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《电子与通信工程》工程硕士研究生培养方案

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一、培养目标与培养规格

工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位。本

专业主要面向信息化，面向国际化的电子、通信、智能控制电路及相关

领域，为电子和通信领域行业培养适应我国电子与通信工程领域发展需

求的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体培养规格

为：

(1)深入学习、掌握马克思主义基本原理，确立辩证唯物主义与历

史唯物主义的世界观；坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行

端正；服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务；

(2)具有扎实的电子科学技术、电子信息、通信工程等专业的基础

理论知识，较好地掌握其基本理论，研究方法，了解该领域的发展现状

和动态。掌握相应的实验方法和科研技能；

(3)掌握所现代电子信息与通信工程有关领域的理论基础和宽广的

工程知识、掌握先进的电子科学技术研究手段以及现代工程设计方法，

能在已有的经验和技能的基础上，独立从事电子通信工程及相关领域中

新技术、新产品的研发工作，具备解决实际问题的能力。具有创新意识

和独立承担工程技术工作的能力；

(4)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的

基本方法；

(5)能教熟练地掌握一门外国语；

(6)具有熟练的计算机操作能力，能熟练运用计算机进行科学计算、相

关软件编制、文献检索等；

(7)具有健康的体魄。

二、培养方式与方法

1、采用全日制研究生管理模式，实行集中在校学习方式。

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采取以导师为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。采取理

论学习与工程实践相结合的培养方法，使工程硕士生在所攻读的工程领

域中掌握扎实的基础理论和宽广的专门知识；掌握系统的科学研究方法

并具有对所学知识进行升华的能力，特别是具有解决工程设计与实际关

键问题的能力。

2、实行双导师制或导师组负责制。

充分发挥学校和依托单位的积极性，采取双导师联合培养的方式，

即由我校研究生导师和企事业单位专家共同承担。与条件较好、在职人

员集中的骨干企业建立联合培养基地，以利于工程硕士生既能完成本职

工作，又能攻读学位，促进科技成果转化为生产力，把人才培养与企业

技术进步结合起来。

硕士生的指导教师由学术水平较高、工程应用能力较强，在研究、

工程工作中有一定成就的教授、副教授、高级工程师担任。导师应具有

高度责任心，既教书育人，严格要求，又保证培养质量，同时全面关心

研究生的成长，及时给予指导。

学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。

三、学习年限与学分

1、学习年限一般为2年，最长不超过3年。

2、第一学年内完成所有课程学习。

3、实行学分制。总学分36学分，其中学位基础课12学分，专业必

修课10学分，专业选修课6学分，实践教学8学分。

四、研究方向

1.电磁探测与传输技术2.光电检测与光通信

3.信号检测与信息处理4.通信系统电路设计

5.智能控制技术6.现代通信技术

7.信息安全技术8.电子信息系统设计

9.射频与模式识别技术10.电磁场理论与应用

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