新高考生物二轮复习讲练测第09讲 遗传的分子基础（讲义）-原卷版.docxVIP

第09讲遗传的分子基础

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一、考情分析：析考情、掌规律、明预测……………1

二、知识建构：理知识、建网络、知联系……………2

三、考点突破：考向延伸、规律探寻、题型归纳……2

考点01基因的本质和结构……2

考点02遗传信息的传递和表达……11

核心提炼考向探究

考向1遗传物质的探索

考向1遗传信息的传递

考向2DNA的结构与复制

考向2基因与性状的关系

真题研析

规律探寻

真题训练、命题规律总结

题型归纳

以题定考

题型01遗传物质的探索实验

题型01遗传信息的传递

题型02DNA的结构与复制

题型02表观遗传

情境探究…………18

1.转录水平的调控——操纵子；2.翻译水平的调控——RNA干扰

考点要求

考题统计

考情分析

基因的本质和结构

2023山东卷（2分）

2022湖南卷（2分）

2022海南卷（3分）

2021全国乙（2分）

【命题规律】

从近些年的各地高考试题分析，本专题主要考查内容有DNA是主要的遗传物质、DNA的结构与复制、基因的表达三个考点。“DNA是主要的遗传物质”主要依托科学史上的经典实验考查科学家证明DNA是主要的遗传物质的思路与方法；“DNA的结构与复制”常结合细胞中DNA分子的结构特点和半保留复制方式进行考查；“基因的表达”重视对转录、翻译等的基本概念和生理过程的理解和应用。

【命题预测】

此部分内容都会以选择题的形式出现在高考试题中，预计会针对中心法则涉及的五个过程进行命题，命题多结合图示，分析考查上述生理过程发生的场所、条件和相关计算。

遗传信息的传递和表达

2023全国卷（2分）

2023浙江卷（2分）

2023江苏卷（2分）

2023山东卷（2分）

2023湖南卷（2分）

2022辽宁卷（3分）

考点01基因的本质和结构

★考向1遗传物质的探索

1、肺炎链球菌的转化实验

（1）肺炎链（双）球菌的体内和体外转化实验的比较

体内转化实验

体外转化实验

实验者

格里菲思

艾弗里及其同事

培养细菌

用小鼠（体内）

用培养基（体外）

实验结果

加热致死的S型细菌能使R型细菌转化为S型细菌

S型细菌的DNA使R型细菌转化为S型细菌

实验结论

加热致死的S型细菌体内有转化因子

S型细菌的DNA是遗传物质

实验联系

①所用材料相同，都是肺炎链球菌（R型和S型）；

②体内转化实验是基础，仅说明加热致死的S型细菌体内有转化因子，体外转化实验进一步证明转化因子是DNA；

③两实验都遵循对照原则、单一变量原则

（2）体内转化实验中细菌数量变化曲线分析

体内转化实验中，小鼠体内S型细菌和R型细菌的含量变化曲线如下图所示：

①ab段：将加热致死的S型细菌与R型细菌混合后注射到小鼠体内，ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的R型细菌的抗体，故该时间段内R型细菌数量增多。

②bc段：小鼠体内形成大量的抗R型细菌的抗体，致使R型细菌数量减少。

③cd段：c点对应的时间点之前，已有少量R型细菌转化为S型细菌，S型细菌能降低小鼠的免疫力，导致R型细菌大量繁殖，所以cd段R型细菌数量增多。

④S型细菌的来源：少量R型细菌获得了S型细菌的DNA，并转化为S型细菌。

2、比较肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌

肺炎链（双）球菌体外转化实验

噬菌体侵染细菌实验

相同点

实验原则

都遵循了对照原则

实验思路

都是分别研究某种物质是不是遗传物质

不同点

处理方法

将S型菌破碎后，设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，制成细胞提取物。然后分别用不同的酶除去细胞提取物中少部分的蛋白质、脂质和RNA等物质加入有R型细菌的培养基中培养

同位素标记达：分别用同位素35S、32P标记蛋白质和DNA

检测方式

观察菌落类型

检测放射性同位素存在位置

结论

证明DNA是遗传物质而蛋白质等物质不是遗传物质

证明DNA是遗传物质但不能证明蛋白质不是遗传物质

温情提示：

不能用同位素标记CHON这些DNA和蛋白质共有的元素，否则将无法区分DNA和蛋白质。

32P和35S不能同时标记在同一个噬菌体上，因为放射性检测时不能检测到存在部位，不能确定何种元素的放射性。

3、“遗传物质”探索的3种方法

易错警示：

生物的遗传物质是核酸（DNA或RNA，朊病毒除外）。细胞内既含有DNA又含有RNA的生物和体内只有DNA的生物，其遗传物质都是DNA。凡是细胞生物，其遗传物质都是DNA。对于体内只有RNA没有DNA的生物，RNA是它们的遗传物质。但是这种生物在自然界中占极少数，所以DNA是主要的遗传物质。

★考向2DNA的结构与复制

1、DNA的结构

（1）理清DNA结构的两种关系和两种化学键

①数量关系：

a、互补的碱基数量相等，即A=T、C=G；

b、A—T碱基对间有两个氢键、G-C碱基对间有