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5铺满金色巴掌的水泥道第二课时教学设计

-2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教学内容

统编版语文三年级上册，第二课时教学内容。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、文化理解与传承、审

美鉴赏与创造等核心素养。通过学习《铺满金色巴掌的水泥道》，学生能够运用

语言文字进行交流、分享，提高语言运用能力；同时，通过感受课文描绘的美景，

培养学生热爱生活、欣赏美的情感，提升审美鉴赏与创造能力；此外，通过对课

文内容的理解，培养学生的思维能力，提高他们分析和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生的学习兴趣主要集中在故事情节和人物关系上，对文本中的描述和细节感兴

趣。在能力方面，学生已经具备了一定的阅读和理解能力，能够自主阅读课文，

并理解其中的主要内容。在学习风格方面，学生喜欢通过图片、声音和动作来辅

助理解，喜欢通过小组合作和讨论来表达自己的观点。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在阅读方面，学生可能会对文本中的生词和句式感到困难，难以理解其含义。在

理解方面，学生可能会对文本中的细节和深层含义感到难以把握，难以理解作者

的意图和情感。在写作方面，学生可能会对如何表达自己的观点和情感感到困难，

难以运用恰当的语言和句式进行表达。

教学资源准备

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1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教师需要准备统编

版语文三年级上册，包括《铺满金色巴掌的水泥道》的课文内容和相关的练习题。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。教师可

以准备一些关于秋天景色的图片，如金黄色的树叶、铺满落叶的道路等，以帮助

学生更好地理解和感受课文中的场景。此外，教师还可以准备一些关于水泥道和

金色巴掌的图片，帮助学生理解和掌握课文中的关键信息。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，

教师可以组织学生进行一个小实验，如制作水泥道模型，以帮助学生更好地理解

和感受课文中的场景。教师需要准备水泥、沙子、水等实验材料，并确保这些材

料的安全性和适用性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。

教师可以根据教学内容，将教室分为几个小组讨论区，每个小组都可以在讨论区

内进行交流和讨论。此外，教师还可以在教室的一角设置一个实验操作台，供学

生进行实验操作。

此外，教师还需要准备一些教学工具，如投影仪、白板、黑板等，以便在教学过

程中进行展示和讲解。同时，教师还需要准备一些教学软件，如多媒体教学软件、

在线教学平台等，以便在教学过程中进行互动和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起