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大班多元文化教案40篇
《大班多元文化教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希
望可以对您的学习工作中带来帮助！
（1）大班社会教案《特别的我》含反思
活动背景
每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长
发展的“我”。为了让幼儿从多元化的角度展示自己与众不同的特点，
及体会“我长大了”是一件神奇和令人高兴的事。于是我围绕“特别
的我”设计了本次的活动目标。
活动目标
1.比较自己与同伴体貌特征、习惯、爱好的异同，感受每个人都
是与众不同的。
2.尝试在同伴面前大胆、夸张地介绍自己的特征和讲述自己特别
喜欢的事与物。
3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
重点难点
重点：要求幼儿清楚地、有重点的回答问题。
难点：画一画“特别的我”及自己的喜好。
活动准备
1、教师准备一幅自画像，一件自己最喜欢的物品。
2、图画纸、画笔。
3、自制有关“我”的题卡。(各题卡的内容是：“我最玩的
玩具”、“我最喜欢的人”、“我最喜欢的动物”……)
活动过程
一、教师展示自画像和自己最喜欢的物品，然后介绍自己的体貌
特征、习惯爱好等等。
二、请幼儿谈谈自己的特点：你觉得你和别人最不一样的地方是
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什么?为什么?
三、游戏“闹钟转转”，“特别的我”回答问题。
1、把有关“我”的题目卡背面围成闹钟状，告诉幼儿游戏规则。
2、玩闹钟转转的游戏，指针转到的题目卡翻过来。
3、根据内容回答问题。
四、要求幼儿清楚地、有重点的回答问题。(教案来自：快思教案
网.)幼儿回答问题时，采取“比手划脚”的方式，让其他人先猜一猜答
案，然后才揭晓。
五、请幼儿画一画“特别的我”。要求幼儿在图画的中间画上自
己，然后在边上画上自己的喜好。绘画的内容可以请小朋友根据“我”
的题卡自由选择2-4个方面来作画。
六、请幼儿相互欣赏自己的作品。
教学反思
整个活动环节的设计比较紧凑，每个环节都以“特别的我”贯穿
其中，活动的氛围较好。孩子们在活动的过程中处于一种比较积极兴
奋的态度，特别是在“比手划脚”这个环节，孩子们的表演很生动形
象，气氛活跃，都能说出自己的喜好。只是在介绍自己的特点这个环
节时，有小部分幼儿说出的句式结构比较简单，但却能在集体面前展
示了自己。活动效果不错!
（2）大班社会活动教案《好担心》含反思
活动目标：
1、学会正确面对即将入学的担心
2、能根据不同的担心用多元的方法解决
3、萌发向往小学生活的情感。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动知识点：
担心的问题：
1）我要是迟到了，老师会把我关到外面吗？
2）小学有点心吃吗？
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3）怎么上厕所呢？
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