《李家中学王丽娟》课件.pptVIP

李家中学王丽娟教育实践探索欢迎大家参与李家中学王丽娟老师的教育实践探索分享会。今天我们将深入了解王老师多年来在教育领域的创新与实践，从她的个人背景到教学方法，从课件设计到课堂管理，全方位展示一位优秀教育工作者的成长历程与教育智慧。通过本次分享，希望能为各位教育工作者提供有价值的参考和启发，共同促进教育教学质量的提升，为培养新时代优秀人才贡献力量。

目录1王丽娟老师简介包括教育背景、教学经验和教学理念三个方面，全面了解王老师的专业素养和教育思想。2李家中学概况介绍学校历史、办学特色和教学成果，了解王老师所在教育环境的整体情况。3课程设计与PPT制作分享王老师的课程设计理念和PPT课件制作技巧，展示其优秀课件案例。4教学方法与创新实践探讨王老师的教学方法、课堂管理策略和教育创新思路，以及教育理念的传承与发展。

第一部分：王丽娟老师简介教育背景北京师范大学中文系本科、教育学硕士学位，国家级骨干教师培训项目结业。1教学经验20年中学语文教学经验，曾在多所重点中学任教，擅长现代教育技术应用。2教学成就省级优秀教师，多次获得教学比赛一等奖，发表教学论文30余篇。3教学理念坚持以学生为中心，注重培养学生的思辨能力和人文素养。4

王丽娟老师的教育背景11998-2002年就读于北京师范大学中文系，获文学学士学位，专业基础扎实，文学素养深厚。期间曾获校级三好学生、优秀学生干部等荣誉称号。22002-2005年攻读北京师范大学教育学院课程与教学论专业硕士学位，研究方向为中学语文教学创新。硕士论文《信息技术环境下的语文教学模式创新研究》获评优秀论文。32010-2011年参加国家级骨干教师培训项目，系统学习现代教育理论与实践，教育视野进一步开阔，教育理念更加先进。

王丽娟老师的教学经验起步阶段(2005-2009)在县级重点中学任教，担任初中语文教师，积极探索教学方法，注重基础知识教学，教学成绩稳步提升，被评为校级优秀青年教师。成长阶段(2009-2015)调入市级重点中学，担任高中语文教师兼备课组长，开始系统研究教学方法和教育技术应用，教研成果丰富，获市级教学能手称号。成熟阶段(2015-至今)进入李家中学任教，担任语文教研组长，主持多项教学改革项目，教学经验丰富，教学风格独特，培养了大批优秀学生，成为省级特级教师后备人选。

王丽娟老师的教学理念1自主发展培养学生终身学习能力2思辨创新提升学生批判性思维3人文关怀注重学生情感态度价值观4学生中心关注每个学生的个性发展王丽娟老师始终坚持以学生为中心的教学理念，认为教育不仅仅是知识的传授，更重要的是引导学生形成正确的价值观和良好的学习习惯。她注重在语文教学中渗透人文关怀，培养学生的思辨能力和创新精神，鼓励学生自主学习，主动思考，全面发展。她常说：真正的教育应该是点燃学生的学习热情，而不是填满他们的头脑；是教会学生如何思考，而不是告诉他们该思考什么。这一理念贯穿了她20年的教学生涯。

第二部分：李家中学概况悠久历史建校于1956年，拥有60多年的办学历史，是当地最早的重点中学之一。办学特色以立德树人，全面发展为校训，注重学生综合素质培养，形成了独特的六育并举教育模式。教学成果近五年高考本科升学率保持在98%以上，多名学生被清华、北大等名校录取。

李家中学的历史1创建期（1956-1976）1956年，李家中学由当地知名教育家李明先生创办，初名李家私塾，后更名为李家中学。创办之初，学校规模较小，仅有教师15人，学生200余人，但教学质量优良，得到社会广泛认可。2发展期（1976-2000）随着教育改革的深入，学校规模逐步扩大，教育设施不断完善。1985年被评为市级重点中学，1995年晋升为省级重点中学，学校知名度和影响力显著提升。3创新期（2000至今）进入新世纪，学校秉承传统，开拓创新，积极推进教育信息化和国际化，2010年成为教育部现代教育技术实验学校，2015年获全国文明校园称号。如今的李家中学已发展成为一所具有现代化教育理念的优质中学。

李家中学的办学特色六育并举教育模式李家中学创新性地提出德、智、体、美、劳、技六育并举的教育模式，打破传统的应试教育模式，注重学生全面素质的培养。通过课程体系改革，将六育融入各科教学，形成了特色鲜明的人才培养体系。导师制成长计划实施一对一导师制，每位教师指导10-15名学生，从学习方法、生涯规划、心理健康等方面给予个性化指导。每学期定期举行师生交流会，建立良好的师生互动关系，促进学生全面健康发展。项目式学习实践开展多元化的项目式学习活动，如科技创新大赛、人文研究小组、社会实践项目等，引导学生通过实践探究解决实际问题，培养学生的创新精神和实践能力，让学习真正走出课堂。

李家中学的教学成果本科升学率重点大学录取率近五年来，李家中学的教学成果显著，高考本科升学率持续提高，