防拐教育课件：不与陌生人同行.pptxVIP

防拐教育课件：不与陌生人同行主讲人：

目录01防拐教育的目的02防拐教育的方法03防拐案例分析04防拐预防策略05家长指导与合作

防拐教育的目的01

提高安全意识认识潜在危险学习求助途径强化信任与沟通培养自我保护能力通过教育，孩子们学会识别陌生人可能带来的危险，如诱骗和绑架。课件强调教授孩子如何在遇到陌生人时保护自己，例如大声呼救或迅速离开。教育孩子与家长建立信任关系，鼓励他们在遇到问题时及时与家长沟通。向孩子们介绍遇到危险时可以求助的途径，如警察、老师和紧急电话。

防止儿童被拐提高儿童自我保护意识通过教育，让儿童了解不与陌生人走的重要性，增强他们的自我保护能力。减少家庭和社会的悲剧普及防拐知识，减少因儿童被拐而给家庭和社会带来的痛苦和损失。

防拐教育的方法02

安全知识讲解教育孩子识别不安全的陌生人行为，如过分亲切或提供礼物。识别潜在危险通过角色扮演的方式，让孩子在模拟环境中练习如何拒绝陌生人的邀请。角色扮演练习与孩子一起制定遇到危险时的应对计划，包括求助对象和安全地点。制定安全计划

角色扮演活动通过模拟陌生人接近的情景，让学生扮演不同角色，实践拒绝技巧。模拟“陌生人”场景组织家庭成员参与的角色扮演，讨论如何在家中应对陌生人敲门或电话。家庭安全讨论会

安全规则制定教育孩子在任何情况下都不应跟陌生人离开，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。制定明确的“不跟陌生人走”规则01训练孩子学会拒绝陌生人的邀请，并在遇到危险时向可信赖的成年人求助。教授孩子如何拒绝和求助02通过角色扮演和情景模拟，让孩子在安全的环境中练习如何应对陌生人的搭讪和诱导。模拟情景演练03

家校互动合作通过模拟场景，让学生扮演被拐儿童，体验如何拒绝陌生人的邀请。角色扮演活动定期举办家长防拐教育讲座，教授家长如何与孩子沟通防拐知识。家长教育讲座布置家庭作业，要求学生与家长共同完成防拐主题的项目，如制作海报。家庭作业项目组织校内安全知识竞赛，鼓励学生和家长一起准备，增强防拐意识。安全知识竞赛

防拐案例分析03

真实案例回顾2019年，一名8岁男孩在公园玩耍时被陌生人诱骗失踪，后经警方努力找回。案例一：儿童公园失踪事件01案例二：校园门口的诱拐尝试022021年，某小学门口发生一起未遂诱拐事件，一名男子试图用玩具吸引学生上车。

案例教训总结在公园玩耍时，孩子被陌生人以宠物为诱饵搭讪，幸好家长及时发现并制止。警惕陌生人搭讪一名小学生在互联网上与陌生人交流，无意中透露了家庭住址，幸好家长及时发现并采取措施。不透露个人信息一名儿童在放学路上被赠送玩具，随后被引诱至偏僻处，幸好老师及时发现并报警。不接受陌生人的礼物010203

案例中的应对策略提高警惕性通过案例分析，强调孩子和家长应提高对陌生人警惕，不轻易相信他人。学习拒绝技巧案例中孩子成功逃脱拐骗者，往往是因为掌握了有效的拒绝和逃脱技巧。建立安全联系人案例分析显示，孩子应有可信赖的安全联系人，如父母、老师，遇到危险时及时求助。定期进行角色扮演通过角色扮演练习，孩子能更好地理解如何在遇到陌生人时保持冷静并采取正确行动。

防拐预防策略04

日常防范措施通过角色扮演和情景模拟，教育孩子识别潜在的危险人物和行为，增强自我保护意识。教育孩子识别危险01家长与孩子共同设定一个“安全密码”，确保孩子在遇到自称是家长朋友或亲戚的人时，能够通过密码确认对方身份。建立安全密码02

应对陌生人技巧孩子应学会拒绝陌生人的邀请，无论对方提供何种诱惑，都不要轻易跟随。拒绝陌生人的邀请教育孩子在遇到危险时，应大声呼救，并尽快找到可信赖的成年人或拨打报警电话。学会求助和报警孩子应随身携带家长的联系方式，并在必要时能够迅速联系到家长或监护人。保持与家长的联系

紧急情况下的行动指南教导孩子识别可疑行为，如陌生人提供礼物或要求保密，应立即离开并告知家长或老师。识别和避免危险教育孩子在遇到危险时，应大声呼救，并尽快找到可信赖的成年人或拨打紧急电话求助。求助和报警

家长指导与合作05

家长教育责任01建立信任沟通家长应与孩子建立开放的沟通环境，鼓励孩子分享日常经历，增强信任感。03制定家庭规则家长应与孩子共同制定家庭安全规则，如不单独与陌生人离开等，确保规则明确。02教授安全知识教育孩子识别潜在危险，如不接受陌生人的礼物或邀请，学会拒绝和求助。04定期进行角色扮演通过角色扮演练习，模拟不同场景，让孩子在安全的环境中学会应对陌生人。

家校沟通机制学校定期举行家长会，讨论学生安全教育问题，增强家长的安全意识。定期家长会01建立紧急联系系统，确保在孩子失踪或遇到危险时，家长和学校能迅速沟通。紧急联系系统02教师定期进行家访，了解学生家庭环境，收集家长对防拐教育的反馈和建议。家访与反馈03

家长监护建议家长应与孩子建立开放的沟通环境，鼓励孩子分享学校和生活中的经历。建立信