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小学教师学习计划集锦七篇

小学教师学习计划篇1

一、指导思想：

以新课程理念为指导，全面贯彻上级有关文件精神，依据学校建设教师专业

发展学校总体规划，加强教师队伍建设，提升校本培训质量；积极开展“教研训

一体化”的校本研修活动，全面提高教师专业发展的能力和水平。

二、工作目标:

1、用自培与集体培训等形式，营造出适合教师专业发展的学习与成长的氛

围和环境，构建具有本校特色校本培训体系。

2、以新课程理念为指导，加强学科拓展研究，鼓励教师参与开发校本课程,

编写校本教材。

3、进一步开展教学精细化研究,通过专题研讨，提出更适合我校教师个人和

学校发展的课改工作设想。

4、加强青年教师的培养和带教工作，使他们在职业道德、教育理念、工作

方法、研究能力等方面取得长足进步。

5、举办多种形式的教学展示和技能评比活动，搭建舞台让教师来汇报交流

自己的成长过程和培训成果。

三、主要任务：

（一）师德修养建设

1、在充分发动全校教师开展“教师规范、教师形象”活动，评选“优秀教

师”。

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2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使教师学有榜样，

形成学先进，赶先进的良好氛围。

（二）理论学习

1、邀请领导或看专家光盘，定期指导各课题项目组开展如何选题、设计研

究方案、开展调查研究与行动研究等课题研究方面的培训活动。

2、定期进行校本培训。本学期培训主题：

主题一：班主任培训

主题二：课件制作培训

主题三：有效学习指导

主题四：新课程学习方式

3、让读书学习成为一种愉悦的体验。教研组、备课组将学习列入教研计划，

共同学习，交流体会。学校抽查记录。

（三）教育教学培训

1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好教师培训，重在研究教学，完

善校本课程为切入口，更适合我校教师个人和学校发展的.工作设想。

2、学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动。

3、各教研组、备课组根据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并

结合本学科教学实际，有主题、有计划地开展教学研修活动。

4、积极组织教师参加各级教育主管部门组织的规范化学习。组织教师参加

各级教育教学研讨会，不断更新知识，吸纳新方法。积极参加和深入开展校内的

公开课、优质课、示范课；加强听课、评课和说课活动；加强教学研究和教学实

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践的学习研究，使教师正确理解和贯彻国家的教育方针、教学计划，掌握所教学

科的教材、教法，学习先进的教学经验，提高实际教学能力。

（四）教师专业展示

1、开展教师基本技能大练兵

2、开展青年教师教学评比、展示活动

（五）、组织措施

1、加强领导，成立教师专业发展学校领导机构。

组长：沈士峰

副组长：赵永正

成员：刘祥徐昱代礼申

2、提高认识，增强学习意识。充分认识教师专业发展是关乎民族素质和基

础教育整体改革取得成功的大事，是关系到实现高店教育可持续发展的大事。“百

年大计，教育为本”教育大计，师资为本。师资队伍的建设是办好学校的根本保

证，因此，必须增强责任感和紧迫感。