《主题四 第一节 电阻定律》教学设计 .pdfVIP

《主题四第一节电阻定律》教学设计--第1页

《电阻定律》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.理解电阻定律的观点，掌握电阻与导体长度、横截面积、

材料的干系。

2.学会运用电阻定律分析简单的电路问题。

3.培养学生的观察、分析、解决问题的能力。

二、教学重难点

1.教学重点：理解电阻定律，掌握其在实际问题中的应用。

2.教学难点：将电阻定律与实际问题相结合，进行灵活应用。

三、教学准备

1.实验器械：电源、导线、电阻器、长度和横截面积不同的

导体等。

2.课件、图片和视频等多媒体素材。

3.设计一些基础电路问题，供学生教室练习。

四、教学过程：

本节课主要介绍电阻定律的内容，包括电阻定律的定义、公

式、适用范围及其应用。以下是详细的教学过程：

1.引入电阻定律观点：起首通过简单的实例引出电阻的观点，

并逐步引导到电阻定律的定义。通过介绍电阻的实际应用，如电

线、电路板等，使学生更好地理解电阻定律的实际意义。

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《主题四第一节电阻定律》教学设计--第2页

2.讲解电阻定律公式：详细诠释电阻定律公式的各个符号和

含义，并举例说明如何应用该公式进行计算。同时，通过比照其

他电阻相关公式，帮助学生更好地理解电阻定律的特点。

3.介绍电阻定律的适用范围：指出电阻定律只适用于金属材

料的性质，不适用于非金属和电解质材料。通过实验数据和图表，

帮助学生更好地理解电阻定律的适用范围。

4.实验演示：通过实验演示电阻定律，让学生观察实验现象

并诠释实验结果。同时，引导学生思考实验中可能存在的误差和

影响因素，加深学生对电阻定律的理解。

5.应用举例：列举电阻定律在电路设计、电子元器件制造等

领域的应用实例，帮助学生了解电阻定律的实际应用价值。同时，

鼓励学生结合所学知识，思考电阻定律在平时生活中的应用，激

发学生的学习热情和创造力。

6.教室互动：鼓励学生提出疑问和讨论，引导学生深入思考

电阻定律的相关问题，并及时解答学生的疑惑。通过教室互动，

增强师生之间的交流和互动，提高学生的学习效果。

7.作业安置：根据本节课所学内容，安置适量的作业，包括

书面作业和实践活动，帮助学生稳固所学知识，并鼓励学生将所

学知识应用到实际生活中。

8.总结回顾：对本节课所学的电阻定律内容进行总结回顾，

强调重点和难点，帮助学生更好地掌握所学知识。同时，鼓励学

生分享自己的学习心得和体会，增进学生的自我反思和自我提高。

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教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.理解电阻定律及其应用，掌握电阻的计算方法。

2.能够运用电阻定律解决实际电路问题，提高电路分析能力。

3.培养观察、实验、分析和解决问题的能力。

二、教学重难点

1.教学重点：电阻定律的应用，实际电路问题的解决。

2.教学难点：电阻定律的理解和掌握，电路分析能力的提升。

三、教学准备

1.准备教学用具：电阻器、电压表、电流表、导线等实验器

械。

2.准备教学视频：展示电阻定律在实际电路中的应用。

3.准备教案和PPT：设计详细的教案和PPT，以引导学生逐

步理解电阻定律。

4.安置作业：让学生运用电阻定律解决一些实际电路问题，

加深对电阻定律的理解。

四、教学过程：

（一）引入