第3课 中古时期的欧洲课件(共22张PPT)高中历史统编版必修中外历史纲要下册.pptxVIP

;年份;;政治;;

;（二）经济上：庄园与农奴制度;（三）思想文化：教会控制意识形态;A教士们搜集抄录经典

B宣讲教义

C开办学校

D介入人们的社会生活;（一）变化一：王权加强（新兴王权集中国家的出现）;①随着欧洲社会走向稳定，封建经济获得一定发展；

②工商业逐渐复兴和繁荣；

③封建主影响市民的生产和经营活动。;材料一：乡村意味着“隔绝和分散”，而城市“表明了人口、生产工具、资本、享受和需求的集中”……在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。

——摘编自《世界中古史》

材料二：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏；市民阶级开始参与政治。

——摘编自《世界中古史》

材料三：城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利的条件。

——摘编自《世界中古史》;类别;;拜占庭文化;3.《民法大全》（《查士丁尼民法大全》）：

4.评价：

①有利于稳定秩序、巩固统治；

②对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。

局限性：实质上保障和维护奴隶主贵族的利益。;;伊凡四世改革;史诗成书的时代，是俄罗斯大地上公国林立，相互攻击、残杀的时代。主人公伊戈尔为消除公国的外患，率远征军进行征伐，却失败了，他先是成了敌人的阶下囚，后来终于逃回了祖国。史诗最后借基辅大公之口道出了这部作品的要旨：团结起来，为祖国和民族，为伊戈尔的失败复仇。;1.中世纪之问：黑暗还是曙光;中西封建社会的对比;西欧