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三年级上册《道德与法治》教案

第一单元成为更好的自己

1、认识自己

教学目标

1、初步感受自己的优势，增强对自己的积极评价，树立克服不足、追求进

步的信心。在完善自己的过程中激发自我认同感。

2、能够在老师、同学、家长的帮助下，全面认识自己，发现自己的优点，

了解自己的不足。

3、能对自己做出正确客观的认识和评价。掌握以制定、实现阶段性目标来

完善自己的方法。

4、初步了解自己和他人由于遗传、家庭环境等各方面的差异带来的外貌、

性格、喜好、习惯、思维、个性、心理等方面的不同，学会正确面对这些差

异。

第一课时

教学准备

1、学生准备一面小镜子。

2、学生准备一件自己最擅长的作品，如绘画作品、书法作品、故事、歌曲、

手工等。

教学过程：

一、认识独特的我

1、大家每天都会照镜子，拿出你们带来的小镜子，自己照一照。

你们都认识镜子中的那个人吗？今天我们来学习、认识自己。

2、教师揭示课题，板书：1、认识自己

你对自己有哪些了解？

3、当你想结识一个新朋友的时候，你准备如何介绍自己呢？让我们四人一

小组来交流一下。

4、小组活动

话题：当你想结识一位新朋友的时候，你准备如何介绍自己？

要求：四人一个小组，轮流发言。

友情提醒：从外貌、性格、特长、喜好、习惯等方面来介绍自己。

每个小组推荐一名同学在全班做汇报发言。教师适当的给予评价。

5、小结：我们来自不同的家庭，在不同的环境中成长，我们的外貌、性格、

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喜好等不完全相同，我们每一个人都是独一无二的。

二、我的优势我清楚

1、我们每一个人都是独一无二的，都有自己的优势，你有哪些优势呢？你

是怎样发现自己的优势的？这些优势又是如何形成的？和你的同桌交流，然

后在全班分享。

2、学生交流分享。鼓励学生多次展多元展示自己。

3、小结：我们的优势有的是与生俱来的，有的是要通过参加一切活动才能

被唤醒和发现的，还有的要经过长期的训练才能形成。充分发挥自己的优势，

可以展现自己最优秀的一面。

三、我的不足我改进

1、金无足赤，人无完人，可爱的我也会有短处和不足，结合自己的生活经

历，你发现自己在哪些方面还存在不足，需要加油的？

2、知道自己的不足是很了不起的一件事，想一想你有什么好的建议，可以

帮助自己或者其他的同学弥补不足，争取进步呢？

3、学生交流，教师适当的给予评价。

4、正确认识自己的优势和不足，能够为我们的成长指明方向。读一读马克

吐温的故事，你的感受会更加深刻一些。

5、学生阅读马克吐温的故事。

6、小结：世界上面没有十全十美的人，每个人都有自己的长处和短处，学

会正视自己的短处，并且在生活中努力去改进，我们就会发展的更好。如果

能够找到自己真正擅长的方面，坚持不懈的去努力，我们一定能够有所成就。

四、本课总结

这节课，我们从外貌、性格、优势、不足等方面全面的认识了自己，加深了

对自己的了解。我们每一个人都是独一无二的，希望同学们能够保持自己的

优势，接受自己的不完美，接纳自己，不断改进，不断进步。

第二课时

教学准备：

1、学生提前采访自己的爸爸和妈妈，同学和老师。

2、填写完成课本第5页的《采访记录表》。

教学过程：

一、他人眼中的我

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1、同学们，上一节课，我们从自己的角