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三年级语文上册第六单元教案5篇

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三年级语文上册第六单元教案1

语文园地

本单元的语文园地由四个板块组成。

交流平台——引导学生交流自己的发现：总结一段话中的关键语

句可能的位置及关键语句的作用。

识字加油站——安排了两组带有“虫、鱼”偏旁的字构成的词语，

会认6个生字。

词句段运用——引导学生读ABB式的词语，想象画面，并选择一

两个词语写句子；用给出的句子开头说一段话，培养学生的语言组织

和表达能力。

日积月累——积累古诗《早发白帝城》。

学生对关键句已经有较深刻的印象，在交流中能说出自己对于关

键句的感悟。用给出的句子开头说一段话，学生了解了关键句，说起

来也很容易。发现汉字的特点，学生能借助图片并结合以往学习的经

验，较快识字。读词语这一板块，学生也能迅速在眼前浮现画面。

教学中要关注学生的个性差异和不同学生的学习需求，所以在

“交流平台”的交流中，若有的学生无话可说，可用举手的方式确定

他们是否有些想法和已经说过的一样，激励他们在下一次的交流中，

能早一点说出自己的想法。这一板块完成后，迅速进入说一段话的板

块，实现知识的迁移。“识字加油站”可放手由学生自我完成。读词

语想象画面，并选择一两个词语写句子可先由教师示范引例，再指导

学生写句子。

【知识与技能】

1．能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。

试着用给出的关键语句说一段话。

2．发现汉字的特点，会认6个生字。

3．读词语想象画面，并选择一两个词语写句子。

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4．积累古诗《早发白帝城》。

【过程与方法】

创设交流平台，培养学生勇于表达的能力。读词语，想象画面，

引导学生掌握理解词语的方法。

【情感、态度与价值观】

读背古诗，体会诗人重获自由时欢畅轻快的心情。

重点

1．选择词语写句子。

2．能用指定的句子开头，试着说一段话。

难点

背诵古诗，感悟诗情。

教师：课件。

学生：课前梳理一下本单元的学习收获，预习《早发白帝城》。

2课时

第一课时

能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。

试着用给出的关键语句说一段话。

重点

试着用给出的关键语句说一段话。

难点

能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。

一、交流平台

1．出示文段，找出文段的关键句。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤

凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，

飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在

一片片红云中。

2．请学生找出这个语段是围绕哪句话写的。

（小城里每一个庭院都栽了很多树。）

3．结合上面的语段，让学生谈谈自己的体会。（引导学生从关键

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句