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《天上的街市》导学案
学
习
天上的街市第（1课时）课型
内
容
学
习1、了解常识，引导学生追求美好幸福，增强语言敏感度。2、提高阅读水平，提高语文素
II养。
标
学
习
重1、引导学生追求美好幸福，增强语言敏感度。2、提高阅读水平，提高语文素养。
难
点
说
学习过程
明
1、给加点字注音：尊缈（）（）尊奇（）网游（）灯庠（）
2、填空：《天上的街市》作者―原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学
预家、古文字学字、著名的社会活动家。四川乐山人。1921年，出版第一部诗集《》,并
习与郁达夫、成仿吾等组织“创造过工1927年，蒋介石公开叛变革命前夕，他写了《请看今
板日之蒋介石》,产生重大影响。同年，参加南昌起义。抗战开始，回国，著《屈原》《虎符》
块《棠棣之花》等历史剧及大量诗文，深刻揭露了国民党反动派的卖国投降政策，激励了革命
人民的斗志。1944年发表《甲申三百年祭》,总结了李自成领导的明末农民起义失败的历史
经验，当时被定为中共整风学习文件。
1.《天上的街市》诗中哪些是写实的诗句？哪些是想像的诗句？
2.诗人是怎样由联想而进入想像的？想像又是怎样逐步展开的？
3.怎么看待诗中牛郎织女的传说？
探
究
4、对下列诗句停顿重读音划分不正确的是（）
板
A.远远的/街灯7明了，好像是/闪着/无数的/明早。
块
B.那/隔着河的/牛郎/纵玄，定能够/骑着牛儿/米住。
C.街市上/陈列的/一些/物孙牢然/是世上/没有的/珍奇。
D.天上的/星/现了，好像是/点看/无数的/街灯。
••••
5、为下文空缺处选择句子填充，最佳的句子是（）
围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪
烁着，_________，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是精彩。
A像一串流动着的珍珠B像一块洁白的绫纱C像一条波光粼粼的小溪D像一块五彩的云演
阅读《天上的街市》，回答问题：
1.第一节的“闪”字能不能换成“点”字，请说理由。
2.“你看”，这是对谁说的？为什么不说“我看”？它和下面哪两个字相呼应？
3.作者从街灯写到星，乂从星写到街灯，作用是（）
A.描绘一幅迷人的夜景，抒发诗人的苦闷悲伤。
B.驰骋想像，给景色增加一层神秘色彩。
C.吸引读者把视线从地上转移到天上,为具体描绘天上的街市做好铺垫。
D.渲染气氛，使天上和人间形成鲜而比。
4.第二节诗用了两个“定然”，其作用是（）
A.用“定然”肯定天上有街市和天上街市的美好，从而反衬人间的丑恶，表现诗人对黑暗现
实的憎恨和对美好理想的追求。
B.用“定然”把理想现实化，消除读者的疑惑，为下边写牛郎织女的生活做铺垫°
C.用“定然”肯定天上有街市和天上街市的美好，从而照应第一节，说街灯和星的互喻
巧妙贴切的。
D.用
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