一年级道德与法治上册 第二单元 国庆节 主题二 欢度国庆说课稿 北师大版.docx

一年级道德与法治上册第二单元国庆节主题二欢度国庆说课稿北师大版

授课内容

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教材分析

一年级道德与法治上册第二单元“国庆节”主题二“欢度国庆”，本课旨在引导学生了解国庆节的来历和意义，培养学生的爱国主义情感。教材内容丰富，图片生动，贴近学生生活实际，有利于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.培养学生了解国家历史，认识国庆节的意义。

2.培养学生热爱祖国，树立民族自豪感。

3.培养学生尊重传统文化，传承民族精神。

重点难点及解决办法

重点：1.国庆节的来历和意义；2.爱国主义情感的培养。

难点：1.学生对国庆节历史背景的理解；2.如何将爱国主义情感融入日常行为。

解决办法：1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示国庆节的历史背景和庆祝活动，帮助学生理解；2.结合生活实例，引导学生从身边小事做起，培养爱国主义情感；3.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，激发学生参与热情，突破难点。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合图片、视频，直观讲解国庆节的来历和意义。

2.设计小组讨论，让学生分享对国庆节的认识和感受，培养合作学习能力。

3.通过角色扮演，让学生扮演不同角色，体验国庆节庆祝活动，加深理解。

4.利用游戏“国庆知识竞赛”，激发学习兴趣，巩固知识点。

5.鼓励学生课后收集资料，制作国庆主题手抄报，培养自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国庆节兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道国庆节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于国庆节的图片或视频片段，如升旗仪式、烟花表演等，让学生初步感受国庆节的氛围和意义。

简短介绍国庆节的基本概念和重要性，如它是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中国人民共同的节日，为接下来的学习打下基础。

2.国庆节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国庆节的基本概念、历史背景和庆祝活动。

过程：

讲解国庆节的由来，即1949年10月1日中华人民共和国成立的纪念日。

详细介绍国庆节的庆祝活动，如升旗仪式、阅兵式、文艺表演等。

使用时间轴或示意图，展示国庆节的历史发展和重要事件。

3.国庆节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国庆节的意义和影响。

过程：

选择几个典型的国庆节庆祝案例进行分析，如新中国成立初期的庆祝活动、近年来的国庆阅兵等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国庆节的多样性和深远影响。

引导学生思考这些案例对国家发展、民族自豪感和社会团结的促进作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国庆节相关的主题进行讨论，如“国庆节的意义”、“如何庆祝国庆节”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国庆节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国庆节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国庆节的历史背景、庆祝活动、案例分析等。

强调国庆节对国家认同、民族自豪感和国家团结的重要性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国庆节的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家中与家人分享对国庆节的了解和感受。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-国庆节历史资料：收集整理新中国成立以来的国庆节庆祝活动的照片、视频资料，以及相关的历史文献，如《中华人民共和国宪法》中关于国庆节的条款。

-国庆节主题歌曲：选取一些与国庆节相关的歌曲，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等，这些歌曲可以用来增强学生的爱国情感。

-纪念性邮票和货币：展示一些与国庆节相关的纪念邮票和货币，让学生了解国家在庆祝国庆节时发行的纪念品。

-国庆节特色美食：介绍国庆节期间常见的特色美食，如月饼、粽子等，这些食物往往蕴含着丰富的文化内涵。

2.拓展建议：

-观看纪录片：推荐学生观看关于新中国成立和发展的纪录片，如《开国大典》、《建国大业》等，以增强学生的国家认同感。

-参观历史博物馆：鼓励学生利用周末或假期参观当地的历史博物馆，特别是与国庆节相关的展览，如“庆祝新中国成立XX周年”主题展览。

-家庭讨论：建议家长与学生一起讨论国庆节的意义，以及国家的发展历程，增进家庭成员之间的情感交流。

-创作国庆主