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小学生写作自我效能问卷的科学修订与多元应用研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

写作作为小学生语文学习的核心内容之一，在其成长和发展过程中占据着举足轻重的地位。具备良好的写作能力不仅有助于小学生在语文学习中取得优异成绩，更是他们未来学习、工作和生活的基石。从学习角度来看，写作能力的提升能够促进小学生对语文知识的深度理解与运用，增强他们的阅读理解能力，实现知识的融会贯通。在生活中，写作是表达自我、与人沟通交流的重要工具，帮助小学生准确地表达自己的想法和情感，从而更好地适应社会。

写作自我效能感作为影响小学生写作能力的关键因素，近年来受到了教育界的广泛关注。写作自我效能感指