高三年级三月语文每周好题精选（第3周）.docx

三月语文每周好题精选（第3周）

一、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，完成下面小题。

游维山新兴寺宿石屏村谢叟家

【唐】许浑

晚过石屏村，村长日渐曛。僧归下岭见，人语隔溪闻。

谷响寒耕雪，山明夜烧云。家家扣铜鼓，欲赛鲁将军①。

【注】①鲁将军，指三国名臣鲁本。当地百姓有在社日祭祀鲁肃的习俗。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗人行藏自由，路过石屏村时，已是傍晚，干脆就在村里人家借宿一夜。

B.颔联用工笔细致描写漫步乡村所见所闻，这里视野开阔，身影清晰可见。

C.尾联描写了锣鼓喧天、祭祀鲁肃的画面，表达老百姓对鲁肃的崇敬之情。

D.诗人游山访寺，诗歌却主要刻画村民生活，体现诗人对底层百姓的关注。

2．元代杨载在《诗法家数》中说：“颈联或写意、写景、书事、用事引证，与前联之意相应相避。”请结合该说法，谈谈你对本诗颈联“相应相避”的理解。

二、默写题

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在校园十大夏景标识语征集活动中，张芳直接引用周邦彦《苏幕遮》中“_________，_________”两句来作为校园荷塘的标识语，同学们都觉得很贴切。

（2）小刚在困难面前心情有些低落，同桌给他写了张纸条，引用辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的“_________，_________”两句，鼓励他重拾信心，相信未来。

（3）在唐诗宋词中，“梧桐（梧、桐）”这一意象常常蕴含着文人的孤独忧愁或离情别绪，如“_________，_________”等。

三、基础知识

4．下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（）

A.张良运筹帷幄，辅佐刘邦平定天下，因功封留侯，其封地为留地。

B.古代室内宴会上的四面座位，以东向为最尊，南向次之，北向再次之，西向为侍者座位。

C.“沛公居山东时”中的“山东”指崤山以东，泛指东方六国之地。“将军战河北,臣战河南”中的“河”指黄河。

D.古人以伯、仲、叔、季表示兄弟间的长幼排序。“楚左尹项伯者,项羽季父也”,是说项伯是项羽的伯父。

四、语言表达

（一）阅读下面的文字，完成下面小题。

①《秦山里的中国》是一部有温度有高度的作品。②秦山核电传奇是由中国人民谱写的，是由《秦山里的中国》中的主人公创造的。③秦山的故事，就是一代代中国核工业人二次创业的故事，特别是“老秦人”筚路蓝缕创新奋斗的故事。④他们不仅创造了中国核电事业的历史，而且还树立了核电人的精神丰碑。⑤作品塑造了秦山核电人的群像，其中既有高级科技专家、院士，也有把控关键岗位的“黄金人”，还有诸多身怀绝技却心怀“小石头精神”的大国工匠、技术能手。⑥通过作品感人的故事和生动的细节，表现出秦山人“强核报国，创新奉献”。

5．下列说法不正确的一项是（）

A.第②句“创造”应换为“制造”。

B.第③句中“筚路蓝缕”使用恰当。

C.第④句中“而且”一词可以删除。

D.第⑤句中两处引号作用是一样的。

6．第⑥句有语病，请进行修改。要求：保留原有信息，将修改后的语句写在答题卡上。

（二）阅读下面的文字，完成下列小题。

非遗，是中华文化的根脉；非遗传承人，（1）____________。今年是我国加入《保护非物质文化遗产公约》20周年。20年来，特别是新时代以来，非遗从一个陌生的外来概念变为社交媒体上的热词，①推动非遗创新性发展、创造性转化的实践在全国深入开展，非遗保护交出了一份亮眼的成绩单。

②立足中国国情、扎根中华文化，我国成立了具有中国特色的非遗保护制度体系。2011年，非物质文化遗产法颁布实施，以法律形式确定了非遗保护传承的重要价值、基本内容，非遗工作进入依法保护新阶段。目前，国务院公布国家级非遗代表性项目1557项，文化和旅游部认定国家级非遗代表性传承人3056名，列入国家、省、市、县四级非遗名录项目10万余项。创新设立23个国家级文化生态保护（实验）区，在整体性保护上迈出重要一步。

找到非遗和现代生活的连接点，让古老非遗更好融入现代生活。河南等地举办非遗传承人“黄河岸边话非遗”系列活动，网络播放量700万次，奏响沿黄九省区非遗保护“大合唱”；浙江推进“传统工艺高质量传承发展”“非遗助力乡村振兴”全国试点，促进传统工艺振兴和群众就业增收；陕西榆林依托榆林古城、陕北民歌博物馆等热点景区，探索打造“非遗+节庆”“非遗＋演艺”“非遗＋研学”等文旅创新项目……众多非遗，（2）__________。不久前，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国有44个项目列入联合国教材组织非物质文化遗产名录名册，总数居世界第一。目前，世界上有近20个国家将农历新年定为法定节假日，全球约五分之一的人口庆祝农历新年。

非遗，这张中华文明“金名片”，将进一步推动中华文化更好地走向世界。

7．将文中横线处补