第5课《彩云追月》课件(共22张PPT内嵌音频)湘艺版小学音乐四年级下册.pptxVIP

第5课彩云追月

目录壹初赏音乐，感受意境贰师生互动，新课传授叁全曲赏析，律动表演肆创作填词，实践展示伍弘扬文化，传承精神

第壹章初赏音乐，感受意境

你听到了哪些乐器？二胡扬琴琵琶笛子

选一选乐曲情绪、节奏、速度是怎样的？

第贰章师生互动，新课传授

|561235|6---|..这个乐句有什么特点？.

介绍背景：《彩云追月》这部作品原是一首民族管弦乐曲，1935年，任光在“百代唱片”公司担任节目部主任时，同聂耳一起创作的一首五声性旋律的民族管弦器乐曲，由于它节奏明朗，旋律优美，因此，后来人们就把它改编为声乐曲及器乐曲。

第叁章全曲赏析，律动表演

欣赏第一乐段听音乐，找到印象最为深刻的节奏。XXXX.附点节奏

用“wu”音模唱主旋律XXXXXX切分节奏

.......

.......用“wu”音模唱主旋律

欣赏第一乐段尝试为旋律命名。皓月当空

欣赏第二乐段尝试为旋律命名。云月嬉戏

全曲赏析，律动表演云月舞蹈团彩云伴奏团月亮合唱团

.......XXXX.

第肆章创作填词，实践展示

创编活动：小组合作，寻找符合此曲意境的诗词填入主题旋律中，并试着唱一唱。步骤：①找事物②找美词③配旋律（一字一音，一字多音）月亮爬上东山顶，照着树林，照着山峰，照着小河水淙淙，萤火虫向月亮,借来了小灯笼，挂在那河边绿草丛。

第伍章弘扬文化，传承精神

我国民族民间音乐历史悠久，遗产丰富，希望同学们在今后学习音乐的过程中，更加热爱我国的民族民间音乐并将其发扬光大。弘扬文化，传承精神

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