第5课《黄河颂》课件（共33张PPT）2020-2021学年部编版语文七年级下册.pptxVIP

5.黄河颂

光未然;学习目标;新课导入;黄河;作者简介;文题解读;写作背景;文体知识——颂歌;读清字音;解释词义;听朗读，体会情感

朗读这首诗应该是什么样的感情基调？;朗读,体味:;2、全诗分成几部分?

?

;3.“朗诵词”的主要内容和作用是什么？

;整体感知;整体感知;;我站在高山之巅，

望黄河滚滚，

奔向东南。

惊涛澎湃，

掀起万丈狂澜；

浊流宛转，

结成九曲连环；

从昆仑山下

奔向黄海之边，

把中原大地

劈成南北两面。;远镜头——近镜头——俯瞰——纵向——横向;惊涛澎湃,

掀起万丈狂澜;;总结：

这一部分所“望”的内容，

既有写实的成分，也有雄奇瑰丽

的想象，条理清晰，章法严谨，为后面的歌颂做了很好的铺垫。;我站在高山之巅，

望黄河滚滚，

奔向东南。

惊涛澎湃，

掀起万丈狂澜；

浊流宛转，

结成九曲连环；

从昆仑山下

奔向黄海之边，

把中原大地

劈成南北两面。;啊！黄河！

你是中华民族的摇篮！

五千年的古国文化，

从你这儿发源；

多少英雄的故事，

在你的身边扮演！;3、歌词中哪些内容是来歌颂黄河的？分别是从哪些方面进行歌颂的？;啊！黄河！

你是中华民族的摇篮！

五千年的古国文化，

从你这儿发源；

多少英雄的故事，

在你的身边扮演！;啊！黄河！

你伟大坚强，

像一个巨人

出现在亚洲平原之上，

用你那英雄的体魄

筑成我们民族的屏障。;啊！黄河！

你一泻千里，

浩浩荡荡，

向南北两岸

伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，

将要在你的哺育下

发扬滋长！;明确答案：

从第一个“啊！黄河”开始歌颂黄河对中华民族的三个方面的伟大贡献。

;“摇篮”？

;4、“啊！黄河！”反复出现有什

么样的作用？;

5、诗的最后四行就是尾声，主要写了什么？;小结:结构：;