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二年级道德与法治大单元备课--第1页

道德与法治导学设计

单元基本信息

设计者学校城内小学时间2023.9.12

年级二单元名称第三单元我们在公共场所

单元主题共有与共享

对公共财物公共卫生公共秩序公共文明修养进行

单元大概念

重点指导.

单元课时设计8课时

一、单元学习主题分析（体现学习主题的育人价值）

内容要求：遵守公共场所的文明规则，遵守公共生活秩序。

课标分析学业要求：培养对公物的共有、共享、共爱护的基本意识与习

惯。

教学提示:既要强调遵守规则又不能死守规则.

本单元聚焦一个教育主题：共有与共享，为公共生活奠基。本

单元的内容设计，以儿童的生活为经，内在发展为纬：图片和文字

教材分析资料，掌握收集、整理、分析社会信息的能力。初步学会自主解决

问题的基本方法。

逻辑起点：本单元四课间的逻辑是并列关系,可结合本校文明

月文明周之类的教育主题,灵活调整教学顺序.

学情分析现实起点：对校内公物的保护是一个学校文明程度的重要标

志,教学时利用学校的资源,增强学生爱护公物、喜爱学校、热爱集

体的情感。

单元结构图

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学校里的公物

这些是大家的爱护公共财物

我和公物的故事

大家一起来爱护

我们在公共场所干净的环境很舒服

我们不乱扔不乱扔垃圾是每个人的责任

不讲公共卫生可不行

我能做到讲卫生

还是排队好

大家排好队哪些地方要排队

怎样排队好

教室里面有时会很吵

我们小点