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2024年襄阳宜城市义务教育学校教师招聘笔试真题
(满分100分时间120分钟)
【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.选择教学方法的主要依据是()。
A.教学媒体
B.教学目标和学生学习结果的类型
C.教师的爱好
D.“教学有法、教无定法”
【答案】:B
2.在一定情况下,对个别学生的违法违纪现象,教师可以采用()的手段,以保证教育要求的实现,但不能超越法律的限度。
A.变相体罚
B.惩戒
C.打骂
D.罚跪
【答案】:B
3.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()。
A.教学风格
B.教育机智
C.领导方式
D.教学效能感
【答案】:D
4.“学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是()。
A.后现代主义课程论
B.存在主义课程论
C.经验主义课程论
D.学科中心主义课程论
【答案】:C
5.把课划分为新授课、巩固课、技能课、检査课的依据是()。
A.教学任务
B.教学规律
C.教学内容
D.教学原则
【答案】:A
6.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是()。
A.职业道德评价
B.职业道德原则
C.职业道德规范
D.职业道德修养
【答案】:B
7.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”,这体现了教师的道德行为具有()。
A.复杂性
B.示范性
C.先导性
D.长期性
【答案】:B
8.《教育诗》是()的代表作。
A.麦克费尔
B.马卡连柯
C.彼得连科
D.苏霍姆林斯基
【答案】:B
9.下面说法代表归因的内控特征是()。
A.“我准备好了,我能对付考试”
B.“老师出的怪题把我难住了”
C.“我不知道老师会问什么问题”
D.“我不管老师如何评分”
【答案】:A
10.()是规范内化的初级阶段,是品德建立的开端。
A.认同
B.依从
C.接受
D.内化
【答案】:B
11.贯穿苏霍姆林斯基教育理论的主线是()。
A.泛智教育思想
B.全面发展思想
C.自然教育思想
D.范例教学思想
【答案】:B
12.美国教育史学家孟禄把原始人的无意识模仿看作教育,这就意味着教育源于一种无意识的模仿,他从根本上遮蔽人与动物的另一重区别:人的意识。这是一种教育的()观点。
A.生物起源论
B.劳动起源论
C.神话起源论
D.心理起源论
【答案】:D
13.天空出现朝霞,就会下雨;天空出现晚霞,就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门,晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是()。
A.间接性
B.抽象性
C.理解性
D.概括性
【答案】:D
14.因为教育有自身的特殊对象,所以教育具有自身的规定性,这一规定性就是()。
A.独立性
B.生产性
C.发展社会
D.培养人
【答案】:D
15.根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点,我们可以使用()。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.品德评价法
【答案】:B
16.下列关于教育的阐述,正确的是()。
A.原始社会的教育具有阶级性
B.学校产生于封建社会时期
C.从词源看,中文的“教育”有潜质引发之意
D.现代教育的公共性日益突出
【答案】:D
17.主体选择是指作为历史主体的人,从自身的需要和知识结构、经验、技能出发,根据历史的客观条件和发展趋势确定自己行为的方式和方向的行动。这种观点说明()
A.历史决定论是根本错误的
B.任何一种社会制度的产生都根源于主体的选择
C.承认主体选择的作用与承认历史决定论并不矛盾
D.承认主体选择的作用必然否定历史决定论
【答案】:C
18.社会主义职业道德规范体系的核心是()。
A.为人民服务
B.诚实守信
C.奉献社会
D.爱岗敬业
【答案】:D
19.下列符合公文用语要求的是()
A.为了形象,可使用口语、歇后语等
B.为了使文章贴合大众,可使用方言词汇
C.为表述简明庄重,可适当使用一些文言词语和文言句式
D.为了突出重点,可以多使用近义词或同义词
【答案】:C
20.垄断卖方对不同类型的买方收取不同的价格。比如,有的旅游景点对外地游客收取较高的价格,对本地游客收取较低的价格。这属于()价格歧视。
A.三级
B.二级
C.一级
D.四级
【答案】:A
21.对郑和回国有利风向是()。
A.东北季风
B.东南风向
C.东北风向
D.
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