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教研活动中
主题教研活动开展的策略
与活动方案的设计
闵行区教育学院许
琼
xuqiong8@
主要内容
一、主题教研活动开展与发展的背景
二、主题教研活动的形式
三、主题教研活动的过程(操作--
规律性)
四、具体活动方案设计举例
五、主题教研活动开展后的思考
2014-3-82
一、主题教研活动开展与发展的背景
口“十二五”时期教师教育原则：
研训一体。
口“主题性教研活动”是把研训围绕一定
的教研主题进行，使研训有了较强的
目的性。
2014-3-83
一、主题教研活动开展与发展的背景
(一)学校教研组活动存在的主要问题
1.随意性。
2.形式主义。
3.重教轻研。
4.方式陈旧。
5.风气不正。
6.教研部门缺少对校本教研的研究，
对基层学校的教研活动缺少正确的
引领和有效指导。
2014-3-84
一、主题教研活动开展与发展的背景
(二)教师发展中教学环境、条件及教
师
个人所起的作用
(1)甘居中游。
(2)无所作为。
(3)应付型。
(4)盲目自大。
(5)功成名就。
(6)利益至上。
2014-3-85
一、主题教研活动开展与发展的背景
(三)目前提升教师教学能力的培训活
动
呈现出的矛盾
2014-3-8
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