六年级道德与法治上册 第三单元 我们的国家机构 7 权力受到制约和监督说课稿2 新人教版.docx

六年级道德与法治上册第三单元我们的国家机构7权力受到制约和监督说课稿2新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本课以“权力受到制约和监督”为主题，以六年级学生为教学对象，通过案例分析和小组讨论，引导学生了解国家机关权力的制约与监督机制，培养学生的法治意识和民主意识。教学内容紧密联系课本，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的道德与法治素养。

核心素养目标

培养学生树立法治观念，认识权力制约与监督的重要性，提高依法行使权利、自觉履行义务的意识和能力。通过学习，学生能够理解权力监督的必要性，增强参与政治生活的责任感，培养批判性思维和合作学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：1.理解国家机关权力制约与监督的必要性；2.掌握权力监督的具体方式和途径。

难点：1.如何将抽象的国家机构权力与学生的实际生活联系起来；2.如何引导学生正确理解权力监督的合理性和必要性。

解决办法：1.结合案例教学，通过具体事例帮助学生理解权力监督的实践意义；2.运用小组讨论，鼓励学生从不同角度思考问题，深化对权力监督的认识；3.创设情境模拟，让学生亲身体验权力监督的过程，增强法治实践能力。通过这些方法，突破重难点，提升学生的法治素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，使学生掌握国家机构权力制约与监督的基本概念和原则。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，培养分析问题和解决问题的能力。

3.情景模拟法：设置模拟情境，让学生扮演不同角色，体验权力监督的实际过程。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。

2.互动平台：利用网络教学平台，实现课堂延伸，鼓励学生课后继续学习讨论。

3.实物教具：展示国家机构模型或相关文献，帮助学生更直观地理解权力制约与监督的机制。

教学过程设计

【导入环节】

1.情境创设：播放一段关于国家机构运作的视频，让学生初步了解国家机关的运作。

2.提出问题：引导学生思考，为什么国家机构需要权力制约和监督？

3.激发兴趣：提出一些与权力制约和监督相关的生活案例，让学生讨论这些案例中存在的问题。

用时：5分钟

【讲授新课】

1.讲解国家机构权力制约与监督的必要性：介绍国家机构权力的来源和性质，以及权力制约和监督的重要性。

2.分析权力监督的具体方式和途径：讲解国家权力监督的机构和程序，如人大监督、司法监督等。

3.案例分析：结合实际案例，分析权力制约和监督在实践中的应用。

用时：15分钟

【师生互动环节】

1.提问：引导学生回顾刚才学习的知识点，提问如“权力制约和监督对国家机关有什么作用？”

2.讨论与分享：组织学生分组讨论，让学生分享对权力制约和监督的理解和看法。

3.小组展示：每组派代表进行成果展示，其他学生进行评价和补充。

用时：10分钟

【巩固练习】

1.完成课堂练习题：通过填空、选择、判断等形式，巩固学生对新知识的理解和掌握。

2.小组讨论：针对练习题中的难点，小组内进行讨论，共同解决问题。

用时：10分钟

【课堂小结】

1.回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.提出课后思考题：引导学生思考如何在自己的生活中运用权力制约和监督的知识。

用时：5分钟

【总结与拓展】

1.教师总结：对本节课的学习内容进行总结，强调权力制约和监督的重要性。

2.学生分享：鼓励学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

3.拓展活动：布置课后拓展作业，如查找相关资料，了解其他国家权力制约和监督的案例。

用时：5分钟

【课堂作业】

布置课后作业，包括复习本节课的知识点，查找相关资料，撰写小论文等。

用时：2分钟

【教学反思】

教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学经验，改进教学方法，提高教学效果。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.国家机构权力制约与监督的必要性

-国家机构权力的来源和性质

-权力制约和监督对国家机关的作用

-权力制约和监督对公民权利的保障

2.国家权力监督的机构和程序

-人大监督：全国人民代表大会及其常委会对国家机关的监督

-政协监督：中国人民政治协商会议对国家机关的监督

-司法监督：人民法院和人民检察院对国家机关的监督

-行政监督：上级行政机关对下级行政机关的监督

-社会监督：公民、社会团体、新闻媒体等对国家机关的监督

3.权力制约和监督的具体方式

-法律监督：通过立法和司法手段对权力进行制约和监督

-制度监督：建立健全相关制度，规范权力运行

-民主监督：通过选举、舆论、信访等方式对权力进行监督

-自律监督：国家机关及其工作人员自觉遵守法律法规，接受监督