《第二单元 汉字输入：6 连词成句变化多》说课稿-2023-2024学年浙江摄影版（2023）三年级下册.docx

《第二单元汉字输入：6连词成句变化多》说课稿-2023-2024学年浙江摄影版（2023）三年级下册

一、设计思路

本课《第二单元汉字输入：6连词成句变化多》旨在帮助学生熟练掌握汉字输入方法，提高写作能力。教学设计结合三年级下册浙江摄影版教材，通过趣味游戏、实际应用等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习汉字输入，培养良好的语言表达习惯。

二、核心素养目标

培养学生对中国文字的热爱与尊重，提升学生的信息处理能力，增强创新意识。通过汉字输入练习，强化学生的语言运用能力，提高准确、规范、流畅的表达水平，激发学生主动学习的兴趣，培养良好的学习习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①正确识别和输入汉字，包括形近字、多音字等；

②理解并运用连词成句的技巧，能够根据句意合理添加连词，使句子通顺、连贯；

③学会根据语境调整句子结构，使表达更加丰富和生动。

2.教学难点，

①形近字和多音字的辨析，对于初学者来说，容易混淆，需要通过反复练习和对比来强化记忆；

②连词的运用时机和选择，学生需要理解不同连词的功能和适用场景，提高句子表达的逻辑性和连贯性；

③在实际应用中，如何将所学知识灵活运用到写作和日常交流中，需要通过大量练习和实际操作来提高。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机、电子白板、学生平板电脑

-课程平台：浙江摄影版三年级下册电子教材平台

-信息化资源：汉字输入教学软件、连词成句练习题库

-教学手段：多媒体课件、互动游戏、小组合作学习工具

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一组有趣的汉字图片，引导学生观察并说出图片中的汉字。

-提问：你们知道这些汉字是怎么输入电脑的吗？引出本节课的主题“汉字输入：6连词成句变化多”。

-通过提问激发学生的学习兴趣，为后续课程内容做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示汉字输入的基本步骤，引导学生跟随操作，逐步掌握汉字输入方法。

-通过实际操作，让学生了解形近字、多音字的输入技巧，强调区分要点。

-引导学生讨论连词的作用，展示不同连词的用法，如并列、递进、转折等。

-通过示例句子，让学生体会连词成句的变化，提高句子表达的丰富性和连贯性。

-教师示范调整句子结构，引导学生尝试自行修改，培养创新意识。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行连词成句练习，每组选取一个主题，运用所学知识创作句子。

-教师巡视指导，针对学生遇到的问题进行个别辅导。

-各组展示练习成果，师生共同点评，肯定优点，指出不足。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调汉字输入、连词成句的重要性。

-提醒学生在日常学习中注意积累词汇，提高语言表达能力。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习，要求学生独立完成，巩固所学知识。

-作业内容：运用本节课所学，创作一篇短文，要求句子通顺、连贯，表达清晰。

-鼓励学生在家长帮助下，利用网络资源查找相关资料，丰富写作内容。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**汉字输入能力提升**：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握汉字输入方法，尤其是形近字、多音字的输入技巧。学生能够独立使用电脑或平板电脑进行汉字输入，提高了日常学习和生活中的信息处理能力。

2.**连词运用能力增强**：学生在学习过程中，了解了连词的作用和用法，能够在句子中正确使用连词，使句子更加通顺、连贯。这种能力对于提高写作水平至关重要，学生能够将所学知识应用于实际写作中。

3.**句子结构调整能力**：学生通过练习，学会了如何根据语境调整句子结构，使表达更加丰富和生动。这种能力不仅有助于写作，也对学生日常语言表达能力的提升有着积极影响。

4.**创新意识和实践能力**：在小组合作练习中，学生需要独立思考、创新表达，这有助于培养学生的创新意识和实践能力。学生在实际操作中学会了如何运用所学知识解决实际问题。

5.**语言表达准确性提高**：通过连词成句的学习，学生能够更加准确地表达自己的思想，避免句子出现语义不清、逻辑混乱的问题。这种准确性对于学生未来的学习和生活都是一种宝贵的能力。

6.**自主学习能力发展**：本节课的设计鼓励学生自主探索、自主练习，学生通过自我学习和同伴互助，提高了自主学习能力。这种能力对学生终身学习具有重要意义。

7.**学习兴趣和自信心增强**：通过趣味游戏和实际应用，学生能够感受到学习的乐趣，增强了学习汉字输入的自信心。学生在课堂上积极参与，表现出对语文学习的热情。

8.**团队合作精神培养**：在小组合作环节，学生需要相互协作、共同完成任务，这有助于培养他们的团队合作精神。学生在交流中学会了倾听、尊重他人意见，提高了沟通能力。

七、板书设计

1.汉字