第20课社会主义国家的发展与变化 课件(共20张PPT)--2025高一统编版必修中外历史纲要下册.pptxVIP

第20课

社会主义国家的发展与变化;【核心素养】

唯物史观：通过学习，运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，理解苏联模式及改革的利与弊，认识东欧剧变的缘由及本质，培养用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

时空观念：通过《社会主义国家的发展与变化》教科书和配套课件，认识社会主义国家的发展与变化所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

史料实证：通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解第二次世界大战后苏联经济恢复和发展及赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革、东欧国家社会主义建设及改革的基本史实，提高探究分析历史问题的能力。

历史解释：运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，了解新中国成立后，中国社会主义建设的曲折历程及改革开放的巨大成就，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

家国情怀：通过教学让学生理解中国特色社会主义的重大历史意义，认识中国特色社会主义的优越性。

【教学重点、难点】

重点：了解苏联的改革与苏联解体、东欧的改革和东欧剧变、中国社会主义发展的成就。

难点：认识二战后苏联改革的成就与问题，改革的最终失败与苏联解体的情况；东欧社会主义国家建设与东欧剧变。;梳理本课;变化一：社会主义从一国扩展到多国;变化2：社会主义发展遭遇重大挫折;成就得益于斯大林模式隐患也存在于斯大林模式;;2.苏联解体原因;改革与剧变;1989年起，东欧局势发生了激烈动荡，美国《时代》周刊曾用几个“10”概括了东欧五国的事态，“波兰的变化用了10年，匈牙利用10个月，民主德国用了10周，捷克斯洛伐克用了10天，而罗马尼亚仅为10个小时。”材料表明

A.东欧剧变发生时间短、速度快

B.东欧剧变是这些国家各种矛盾长期积累的总爆发

C.戈尔巴乔夫改革放弃了对东欧社会主义政权的支持

D.东欧剧变是西方策划下产生的连锁反应;;中国社会主义的发展;中国的社会主义建设与改革，符合中国国情和世界历史发展大势，前途光明。;中国和苏联所进行的改革为什么会导致不同的结果?

（1）我们在改革中坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,不断提高人民的物质和文化生活水平,得到人民的拥护和支持。

（2）我们在改革中坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇，具有明确坚定的指导思想。

（3）我们在改革中重视国内民族问题，正确处理民族关系，有效地发挥了国家职能。

（4）我们在改革中对西方鼓吹的某些思想和价值观采取了正确的对策，有效地维护了社会的安定团结等。;说明苏联高度集中政治经济体制的失败，并不代表社会主义失败！;苏联的发展、改革与解体

;1.据统计，苏联的工业生产在“四五”计划期间超过战前水平的73%，其中重工业生产增加了一倍，轻工业增加了23%，军事工业仍然受到最多的关注，成功爆炸原子弹。这表明

A.苏联摆脱了帝国主义国家的包围封锁

B.苏联建设成就奠定反法西斯物质基础

C.苏联利用了西方经济危机的发展契机

D.苏联重建道路依然坚持了苏联模式

2.早在1949年，南斯拉夫共产党就进行了工人自治的最初试验。1950年6月，南斯拉夫通过了《工人自治法》，宣布“工人集体代表社会在国家范围内进行管理”，规定各工厂通过选举建立工人委员会。1951年推出的《国民经济计划管理法》彻底改变了原有的计划经济体制。此后，工人自治制度从工矿企业扩展到铁路运输、邮电和公共事业部门。南斯拉夫的工人自治制度

A.减少了国家对经济的干预B.消除了计划经济的影响

C.解决了国内的社会矛盾D.促进了经济的持续发展;3、有研究者指出，赫鲁晓夫“肯定没有把扫除他前任所建立的那种政治体制当成自己的任务；相反，为了巩固自己的权力以及实施某些政治和经济上的改革，他还充分利用了这种体制的独裁主义结构”。该观点意在说明赫鲁晓夫()

A．建立了新的官僚政治体制B．加强苏联政治经济的集权

C．实际上延续了“斯大林模式”D．改革使苏联经济失去活力

4、勃列日涅夫改革推行“新经济体制”，在某些方面比赫鲁晓夫改革更加深入，这表现在()

A．充分发挥市场经济的调节作用

B．打破了单一的公有制形式

C．突破了斯大林体制的框架

D．一定程度上运用价值规律调节生产;5、东欧剧变和苏联解体的相同外因是

A.苏联模式的僵化

B.戈尔巴乔夫改革的影响

C.东欧和苏联体制改革的弊端

D.西方各国推行的“和平演变”战略

6、据统计，1978—1988年中国国民收入年均递增9.2%，其中农村经济