小学道德与法治课游戏化教学的实践探索——以“吃饭有讲究”一课.pdfVIP

小学道德与法治课游戏化教学的实践探索——以“吃饭有讲究”一课--第1页

ft气散今2021/5B

思政课教学

小学道德与法治课游戏化教学的实践探索

—以“吃饭有讲究”一课为例

文/吉海荣董洪叶

【摘要】在小学道德与法治课教学中，运用游戏进行教学可以解决儿童学与玩的矛盾，满足学

生好动好奇的天性。教师通过设置一系列游戏活动，促使学生在对比游戏中激发学习兴趣，在闯关游

戏中培养探究精神，在扮演游戏中践行文明行为，在竞赛游戏中进一步形成用餐礼仪的习惯，让学生

在参与、实践、体验的游戏过程中习得用餐文明礼仪，实现自我学习与成长，进而提升教学实效性。

【关键词】小学道德与法治文明礼仪游戏化教学

我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“儿童生的重要性，学会洗手六步法。笔者通过观察了解到，

来好玩的。”游戏能满足儿童好奇好动的天性，激发一年级的学生虽然知道洗手六步法，但在洗手时并