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一年级上册道德与法治部编版《玩得真开心（第二课时）》教学设计

一.教材分析

《玩得真开心（第二课时）》是人教版一年级上册道德与法治教材的第五课。

本节课主要让学生通过生活中的实例，了解和掌握如何与他人友好相处，如何在游

戏中遵守规则，以及如何表达自己的情感等。教材内容丰富，贴近学生的生活实际，

旨在培养学生的社交能力、情感表达能力和遵守规则的意识。

二.学情分析

一年级的学生刚刚进入小学，对于如何与他人相处，如何表达自己的情感等社

交技能正处于初步学习和实践的阶段。他们好奇心强，喜欢模仿，对于生活中的事

物充满好奇。同时，他们对于游戏有着极大的热情，喜欢在游戏中学习和成长。

三.教学目标

1.让学生了解和掌握与他人友好相处的基本原则和方法。

2.培养学生遵守游戏规则的意识。

3.培养学生表达自己情感的能力。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生了解和掌握与他人友好相处的基本原则和方法，培

养学生遵守游戏规则的意识。

2.教学难点：培养学生表达自己情感的能力。

五.教学方法

采用情境教学法、游戏教学法和互动式教学法，通过生活实例、游戏和师生互

动，引导学生了解和掌握与他人友好相处的基本原则和方法，培养学生遵守游戏规

则的意识，以及表达自己情感的能力。

六.教学准备

1.教材和教学参考书。

2.与课程相关的生活实例和游戏材料。

3.教学多媒体设备。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

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通过一个生活实例，引导学生了解与他人友好相处的重要性。例如，讲述一个

小朋友在游戏中遇到问题，通过与同伴友好沟通，解决问题的故事。

2.呈现（10分钟）

呈现教材中的游戏场景，让学生观察和思考，如何在游戏中与他人友好相处，

遵守游戏规则。

3.操练（10分钟）

分组进行游戏，让学生在游戏中实践和体会与他人友好相处、遵守游戏规则的

重要性。教师巡回指导，引导学生正确表达自己的情感。

4.巩固（5分钟）

通过提问和讨论，让学生分享自己在游戏中的体验，巩固所学内容。

5.拓展（5分钟）

引导学生思考，如何在日常生活中与他人友好相处，遵守规则。例如，讨论在

课堂上如何遵守纪律，与同学友好相处等。

6.小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调与他人友好相处、遵守游戏规则的重要性。

7.家庭作业（5分钟）

布置一道思考题，让学生思考如何在家庭和学校中与他人友好相处，遵守规则。

8.板书（5分钟）

板书课题和主要内容，方便学生复习和记忆。

教学过程每个环节所用时间为估计值，实际教学过程中可能根据实际情况进行

调整。

在本节课的教学过程中，我深刻认识到教学设计的重要性，同时也发现了一些

需要改进的地方。首先，我对于学生的学情分析还不够深入，导致在教学过程中对

于学生的引导不够精准。例如，在呈现教材中的游戏场景时，我没有充分考虑到学

生对于游戏规则的理解程度，导致部分学生在游戏中