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高中生数学建模能力培养策略研究论文

摘要：本文针对当前高中生数学建模能力培养中存在的问题，提出了相应的策略。通过分析现有问题，为提高高中生数学建模能力提供了一些切实可行的建议。

关键词：高中生；数学建模；能力培养；策略

一、问题的提出

（一）高中生数学建模能力培养的现状与问题

1.缺乏有效的教学策略和方法

当前高中数学教学中，教师往往注重理论知识的传授，而忽视了对学生实际操作能力的培养。这导致学生在面对实际问题时，难以运用所学的数学知识进行建模。具体表现在以下几个方面：

（1）教学过程中，教师过于强调公式、定理的推导和证明，而忽略了实际应用。

（2）课堂教学中，学生被动接受知识，缺乏主动思考