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教育数字化转型背景下的高职院校教师数字素养提升路径研究
目录
教育数字化转型背景下的高职院校教师数字素养提升路径研究(1)
一、内容简述...............................................4
1.1研究背景...............................................4
1.2研究意义...............................................5
1.3研究方法...............................................5
二、教育数字化转型概述.....................................6
2.1教育数字化转型的内涵...................................6
2.2教育数字化转型的发展趋势...............................7
2.3教育数字化转型对高职院校的影响.........................8
三、高职院校教师数字素养现状分析...........................9
3.1高职院校教师数字素养现状..............................10
3.2影响教师数字素养提升的因素............................10
3.3高职院校教师数字素养提升的必要性......................11
四、高职院校教师数字素养提升路径..........................12
4.1政策与制度保障........................................13
4.1.1政策支持............................................14
4.1.2制度建设............................................15
4.2教师数字素养培训体系构建..............................16
4.2.1培训内容设计........................................17
4.2.2培训方式创新........................................18
4.2.3培训效果评估........................................19
4.3教师数字素养实践平台建设..............................20
4.3.1平台功能设计........................................21
4.3.2平台资源整合........................................22
4.3.3平台应用推广........................................23
4.4教师数字素养评价体系构建..............................23
4.4.1评价指标体系设计....................................24
4.4.2评价方法与工具......................................26
4.4.3评价结果运用........................................26
五、案例分析..............................................27
5.1案例一................................................28
5.2案例二................................................29
六、结论..................................................29
6.1研究结论..............................................30
6.2研究局限与展望........................................31
教育数字化转型背景下的高职院校教师数字素养提升路径研究(2)
一、内容描述..............................................32
(一)研究背景与意义......................................33
(
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