what can you do 精品公开课教案.docx

whatcanyoudo精品公开课教案

?一、教学目标

1.知识目标

-学生能够掌握重点词汇，如clean,cook,wash,draw,sing,dance,playfootball等表示日常活动的单词。

-学会运用句型Whatcanyoudo?Ican...进行简单的日常交流，询问和表达自己会做的事情。

2.能力目标

-培养学生用英语进行口语表达和交流的能力，能够在实际情境中运用所学句型询问他人和介绍自己的能力。

-通过小组活动和角色扮演，提高学生的合作学习能力和语言运用的灵活性。

3.情感目标

-激发学生学习英语的兴趣，让学生在交流中体验学习英语的乐趣，增强学习英语的自信心。

-鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生积极向上的学习态度和团队合作精神。

二、教学重难点

1.教学重点

-掌握重点词汇和句型Whatcanyoudo?Ican...的正确发音和用法。

-能够运用所学句型进行简单的日常交流，询问和回答关于个人能力的问题。

2.教学难点

-使学生能够灵活运用句型，根据不同情境准确表达自己的能力。

-引导学生在交流中注意语音、语调、语速及用词的准确性和恰当性。

三、教学方法

1.情景教学法：通过创设各种生活场景，如家庭聚会、学校活动等，让学生在真实的情境中学习和运用英语，提高学生的语言实际运用能力。

2.任务驱动法：布置各种任务，如小组讨论、角色扮演等，让学生在完成任务的过程中主动学习和探索，培养学生的合作能力和自主学习能力。

3.游戏教学法：设计有趣的英语游戏，如单词接龙、猜动作等，增加学习的趣味性，激发学生的学习兴趣和积极性。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.播放一首欢快的英文歌曲LetsDoIt，老师带领学生一起跟着音乐摇摆身体，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.歌曲结束后，老师与学生进行简单互动：

-T:Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?Areyouhappyafterlisteningtothesong?

-Ss:Yes!

-T:Great!Imveryhappytoo.Today,wearegoingtolearnsomethingveryinteresting.Whatcanyoudo?Canyouguesswhatwewilltalkabout?引导学生思考并自由发言，从而引出本节课的主题--WhatCanYouDo?

（二）新授知识（20分钟）

1.词汇教学

-利用多媒体展示一系列与日常活动相关的图片，如打扫房间、做饭、洗衣服、画画、唱歌、跳舞、踢足球等。

-老师依次指着图片，教授相应的单词：

-T:Lookatthispicture.Apersoniscleaningtheroom.Wesayclean.[kli?n]Clean,clean,Icanclean.带领学生跟读单词，注意纠正发音，尤其是字母组合cl和ea的发音。

-用同样的方法教授cook,wash,draw,sing,dance,playfootball等单词。每个单词教授后，让学生重复跟读几遍，然后请个别学生站起来朗读单词，老师给予及时的鼓励和纠正。

-进行单词小游戏--单词接龙。老师说出一个单词，如clean，请学生接着以这个单词的最后一个字母作为下一个单词的开头，说出新的单词，如nice，然后下一个学生再以e开头说单词，依次类推。通过游戏巩固学生对单词的记忆。

2.句型教学

-老师再次展示打扫房间的图片，说：Look,Icanclean.Whatcanyoudo?引导学生回答：Icanclean.老师板书句型：Whatcanyoudo?Ican...，并带领学生认读几遍，讲解句型的意思和用法。

-利用教室里的实际场景，进行互动练习。老师指着教室的窗户说：Whatcanyoudo?Canyoucleanthewindow?请学生回答：Icancleanthewindow.然后老师再指着教室的黑板、桌椅等，与不同的学生进