my family 幼儿英语教案.docx

myfamily幼儿英语教案

?一、教学目标

1.知识目标

-幼儿能够掌握与家庭成员相关的英语单词，如father（爸爸）、mother（妈妈）、sister（姐妹）、brother（兄弟）、grandfather（爷爷）、grandmother（奶奶）等。

-学会使用句型Thisismy...来介绍家庭成员。

2.能力目标

-能够用英语准确地介绍自己的家庭成员，提高英语口语表达能力。

-通过游戏和互动活动，培养幼儿的观察力、记忆力和反应能力。

3.情感目标

-增进幼儿对家庭的热爱之情，让幼儿感受到家庭的温暖。

-培养幼儿积极参与英语学习活动的兴趣和自信心。

二、教学重难点

1.教学重点

-掌握家庭成员的英语单词和Thisismy...句型。

-能够运用所学知识进行简单的自我介绍。

2.教学难点

-单词发音的准确性，特别是一些发音较难的单词，如grandfather、grandmother。

-幼儿能够灵活运用Thisismy...句型，根据不同的情境进行介绍。

三、教学方法

1.情景教学法

通过创设家庭聚会的情景，让幼儿在真实的情境中学习和运用英语，提高幼儿的学习兴趣和积极性。

2.游戏教学法

设计各种有趣的游戏，如猜家庭成员、家庭成员拼图等，让幼儿在游戏中巩固所学知识，增强学习效果。

3.直观教学法

利用图片、卡片、玩偶等直观教具，帮助幼儿更好地理解和记忆单词和句型。

四、教学准备

1.家庭成员的图片、卡片若干。

2.家庭成员的玩偶或头饰。

3.英语儿歌《FamilySong》的音频和视频。

4.制作Thisismy...句型的卡片。

5.家庭树的空白模板。

五、教学过程

导入（5分钟）

1.播放英语儿歌《FamilySong》，教师带领幼儿一起唱歌跳舞，营造轻松愉快的学习氛围。

2.歌曲结束后，教师提问：Whatcanyouseeinthesong?引导幼儿回答出家庭成员的单词，如father、mother等，自然地导入本节课的主题--MyFamily。

新授（20分钟）

1.单词教学

-教师出示家庭成员的图片，如father的图片，一边指着图片一边说：Thisismyfather.Father,father,thisismyfather.重复几遍后，让幼儿跟读。

-采用同样的方法教授mother、sister、brother、grandfather、grandmother等单词。在教学过程中，注意纠正幼儿的发音，如grandfather的发音，可多示范几遍，让幼儿仔细观察口型，然后模仿。

-利用卡片进行单词巩固练习。教师出示单词卡片，让幼儿快速说出对应的单词，也可以让幼儿分组进行比赛，看哪组说得又快又准。

2.句型教学

-教师拿出一张father的图片，说：Thisismyfather.然后引导幼儿模仿说。接着，教师再拿出其他家庭成员的图片，让幼儿用Thisismy...句型进行介绍。

-进行句型替换练习。教师可以说：Showmeyourmother.让幼儿用Thisismymother.进行回答，然后再变换其他家庭成员进行练习。

-利用玩偶或头饰进行角色扮演。请几位幼儿分别戴上家庭成员的头饰，其他幼儿用Thisismy...句型向大家介绍他们所扮演的角色。

游戏环节（15分钟）

1.猜家庭成员

-教师将家庭成员的卡片背面朝上放在桌子上，然后请一位幼儿上台抽取一张卡片，通过提问其他幼儿来猜出卡片上的家庭成员。例如：Isheaman?Doeshehavegrayhair?等，其他幼儿只能回答Yes或No，直到猜出正确答案。

-猜对后，教师引导猜对的幼儿用Thisismy...句型向大家介绍该家庭成员。

2.家庭成员拼图

-将家庭成员的图片剪成拼图，分给幼儿小组，让他们合作完成拼图。完成后，每个小组用Thisismy...句型介绍拼出的家庭成员。

-比一比哪个小组完成得又快又好，给予奖励。

巩固练习（10分钟）

1.完成课本上的练习题，如连线、填空等，让幼儿巩固所学的单词和句型。

2.让幼儿拿出自己准备的家