《高中备考指南-数学必修1》课件_第五章 三角函数-5.5 三角恒等变换-5.5.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式-第2课时 两角和与差的正弦、余弦、正切公式.pptxVIP

第五章三角函数第2课时两角和与差的正弦、余弦、正切公式

课时目标课前篇预习教材课堂篇素养提升课后篇课时分层训练

课时目标知识点学习目标核心素养两角和与差的余弦、正弦、正切公式能从两角差的余弦公式推导出两角和与差的正弦、余弦、正切公式,了解它们的内在联系数学抽象、逻辑推理应用公式求值能利用两角和与差的正弦、余弦、正切公式求值逻辑推理应用公式化简、证明能利用两角和与差的正弦、余弦、正切公式进行简单的化简、证明数学运算

课前篇预习教材知识点一两角和与差的余弦公式名称简记符号公式使用条件两角差的余弦公式两角和的余弦公式??

知识点二两角和与差的正弦公式名称简记符号公式使用条件两角和的正弦公式两角差的正弦公式??

知识点三两角和与差的正切公式名称简记符号公式使用条件两角和的正切公式两角差的正切公式???

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课堂篇素养提升题型一给角（值）求值?C?

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类题通法解决给角（值）求值问题的策略（1）对于非特殊角的三角函数式求值问题,要本着先整体后局部的基本原则,若整体符合公式的形式,则整体变形,否则进行局部的变形.（2）将非特殊角化为特殊角的和或差的形式,化为正负相消的项并消项求值,化分子、分母形式进行约分,解题时要逆用或变形用公式.（3）对于不能直接套用公式的情况,需根据已知与未知进行变形使之联系起来,有时还要借助角的变换技巧.

跟踪训练?0????

题型二给值求角??

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类题通法给值求角问题的步骤及选取函数的原则（1）给值求角问题的步骤①求所求角的某个三角函数值.②确定所求角的范围（范围过大或过小，会使求出的角不合题意或漏解），根据范围找出角.（2）选取函数的原则①已知正切函数值，选正切函数.?

跟踪训练?B?

题型三两角和与差的正切公式的逆用和变形用?????

类题通法?

跟踪训练?C?A?

随堂练学以致用?D?A?A

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课堂小结1.知识清单（1）两角和的余弦公式（2）两角和与差的正弦、正切公式（3）和差角公式的应用2.方法归纳:整体思想、转化思想3.常见误区:对公式的构造不熟悉，逆用或变形时不准确

课后篇课时分层训练【合格考过关练】?C?D?A?

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【等级考提分练】?A?

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