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专题04“计算型”选择题答题技巧
目录
01题型综述
一、题型介绍
二、命题方向
02解题攻略
一、地球运动相关计算
二、等高线图相关计算
三、比例尺和经纬网长度计算
四、人口问题类计算
03题型进阶
04高考练场
一、题型介绍
计算型选择题一般有两类。一类是题中提供信息材料,需要应用地理概念、原理、规律来解决问题。如区时与地方时、昼夜长短与正午太阳高度计算、日出日落时刻计算、比例尺、人口自然增长率、城市化水平等。这类题除需临发挥外,更需要考生在平时加深对概念的理解,狠抓规律和原理的应用。另一类是题中提供信息材料和新的计算公式,要求考生用其来解决实际问题。这类题在试卷中出现较多,往往会给出如日照间距、人口生理密度、人口耕地面积等新概念。对这些新概念,考生必须仔细分析,充分理解,然后再进行应用。
二、命题方向
近年新高考计算类选择题相对出题较少,个别省份依然将其作为高考的重点考查题型,计算类题型难度普遍较大,考查学生的读取信息的能力、逻辑分析能力等综合能力,主要命题方向出现在以下几方面:
1.地球运动相关计算(包括:时间计算、太阳直射点计算、正午太阳高度角计算、昼夜长短计算等)
2.等高线图相关计算
3.比例尺、经纬网相关计算
4.人口问题类计算(包括:人口密度计算、自然增长率计算、城市化水平计算)
一、地球运动相关计算
(一)时间类计算
1.地方时的计算
(1)地方时的计算依据:地球自转,东早西晚,1度4分,东加西减,经经计较,分秒必算。
(2)计算时具体可分为四个步骤:一定时,二定向,三定差,四定值。
①一定时,确定出用以计算的参照时间昼、夜半球中央经线的地方时分别为12时、24时(或0时),如ND、NB所在经线;晨、昏线与赤道交点所在经线的地方时分别为6时、18时,如NC、NA所在经线。
②二定向,确定两点的相对东、西方向图中求E点的地方时,以D点作为已知时间点,则E点位于D点以东,应选择“东加”;若求F点的地方时,以B点作为已知时间点,则F点位于B点以西,应选择“西减”。
③三定差,确定两点的经度差如E点所在经线与ND所在经线相差45°。
④四定值,所求的地方时=已知地方时±4分钟×经度差/1°如以D点作为已知时间点求E点的地方时为12:00+=15:00,以B点作为已知时间点求F点的地方时为24:00-=21:00。
【案例1】2024年山东卷,通过地方时的计算,找出经度位置。
(2024·山东·高考真题)小明暑假乘船到F岛旅游。下船后,小明发现太阳当空,周围的人却“没有”影子,他记录了当时的时间为北京时间8月21日00:04。当地时间下午,小明从F岛乘船去往某岛屿观光,途中发现游船甲板中心处旗杆的影子多数时间指向船行进的方向。如图示意F岛及其周边区域。据此完成第1小题。
1.F岛的位置可能是(???)
A.12°N,61°W B.12°N,121°W C.20°N,61°W D.20°N,121°W
【答案】1.A
【解析】1.太阳当空,人却没有影子,说明当地为太阳直射点,且地方时为12时,根据北京时间为00:04,计算可得当地经度是61°W,BD错误;8月21日,太阳直射点接近12°N,故该地纬度位12°N,C错误,A正确。综上所述,BCD错误,故选A。
2.区时的计算
(1)一定时区,确定出两地所在的时区若已知某地经度,可根据经度确定出所在的时区,方法为:该地的经度数÷15°,所得余数若小于7.5°,则商为该地所在时区数,若余数大于7.5°,则商+1为该地所在时区数;东西时区根据东西经确定。
(2)二定向,确定两时区的相对东、西方向如果两地分别在东、西时区,则东时区在东,西时区在西。如果两地都在东时区,区号大的在东,区号小的在西;两地都在西时区,区号大的在西,区号小的在东。
(3)三定差,确定两个时区相差的个数如果两地分别在东、西时区,相差的时区数即为两区号相加。如果两地都在东时区或西时区,相差的时区数即为两区号相减。
(4)四定值,所求时区的区时=已知时区的区时±时区差×1小时如当东八区为18:00时,西五区为18—13=5:00;当中时区为3:00时,东三区为3+3=6:00。
A.求差的技巧——“同减异加”
①经度差:两地同为东(西)经,取两数之差;一地为东经,另一地为西经,取两数之和。
②时区差:两地同在东(西)时区,取两数之差;一地在东时区,另一地在西时区,取两数之和。
B.求时间的技巧——“东加西减”
先画出表示全球所有经线(或时区)的数轴,标出已知经线(或时区)及其地方时(或区时),再标出所求经线(或时区),计算出两地经度差(或时区差)后,再将其转化为地方时差(或区时差)。如下图所示。
【案例2】2024年重庆卷,根据材料和地图计算区时。
(2024·重庆·高考真题)特立尼达和
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