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数学启发式教学方法的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨数学启发式教学方法在中学数学教学中的应用及其效果。通过分析启发式教学法的理论基础、实施策略及其在中学数学教学中的具体应用，以期提高学生的学习兴趣、培养创新思维和解决问题的能力。

关键词：数学教学；启发式教学法；应用研究；中学教育

一、引言

（一）启发式教学法的理论基础及意义

1.启发式教学法的理论基础

启发式教学法源于古希腊哲学家苏格拉底的“产婆术”，强调通过提问、引导、探究等方式激发学生的思维活动。该方法在我国的《学记》中也有体现，主张“教学相长”、“因材施教”。现代教育心理学认为，启发式教学法有助于培养学生的自主性、创新性和实践能力。