5核心素养导向下初中语文非连续性文本阅读教学策略创新研究教学研究课题报告.docx

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5核心素养导向下初中语文非连续性文本阅读教学策略创新研究教学研究课题报告

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5核心素养导向下初中语文非连续性文本阅读教学策略创新研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，核心素养已成为我国教育领域关注的焦点。初中语文教学作为培养学生核心素养的重要途径，非连续性文本

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