网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

北师大版(2024)新教材七年级数学下册第二章《相交线与平行线》每节课提升练汇编(含6套题).docxVIP

北师大版(2024)新教材七年级数学下册第二章《相交线与平行线》每节课提升练汇编(含6套题).docx

  1. 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

PAGE1/NUMPAGES2

提升练:2.1课时1两直线的位置关系及相关概念

1.如图,直线a,b相交于点O,如果∠1+∠2=60°,那么∠3的度数是()

A.150°

B.120°

C.60°

D.30°

2.如图,O是直线AB上一点,OE平分∠AOC,OD平分∠BOC,则图中互补的角有()

A.3对

B.4对

C.5对

D.6对

3.(1)一个角与它的补角的度数之比是1:4,则这个角的余角的度数为____;

(2)若一个角的补角比它的余角的2倍还大18°,则这个角的度数是______.

4.如图,直线AB与CD相交于点O,∠AOE=90°,且∠EOD=∠COE,则∠BOD=_________.

5.如图,直线AB与直线CD相交于点O,EO⊥AB,OF平分∠AOC.

(1)请写出∠EOC的余角:_________________;

(2)若∠BOC=40°,求∠EOF的度数.

6.如图,直线BC,DE相交于点O,OA,OF为射线,∠AOB=∠AOC,OF平分∠COE,∠COF+∠BOD=51°,求∠AOD的度数.

参考答案

1.答案:A

2.答案:C

3.答案:(1)54°(2)18°

4.答案:54

5.答案:见解析

解析:(1)∠BOC,∠AOD

(2)解:因为∠BOC=40°,所以∠AOC=180°-40°=140°.

因为OF平分∠AOC,

所以.

因为EO⊥AB,

所以∠AOE=90°,

所以∠EOF=∠AOE-∠AOF=90°-70°=20°.

6.答案:见解析

解析:因为OF平分∠COE,

所以∠COF=∠COE.

因为∠BOD=∠COE,

所以∠COF=∠BOD.

因为∠COF+∠BOD=51°,

所以∠BOD=34°.

因为∠AOB+∠AOC=180°,∠AOB=∠AOC,

所以∠AOB=90°,

所以∠AOD=∠AOB+∠BOD=90°+34°=124°.

提升练:2.1课时2垂线

1.如图,AB⊥AC,AD⊥BC,垂足分别为A,D,则图中能表示点到直线距离的线段共有()

A.2条

B.3条

C.4条

D.5条

2.如图,直线AB,CD相交于点O.

(1)若OE⊥CD于点O,∠EOB=115°,则∠AOC=_______;

(2)若∠BOD=26°,EO平分∠AOD,则∠EOB=_________.

3.如图,P是∠AOB的边OB上的一点.

(1)过点P画OB的垂线,交OA于点C;

(2)过点P画OA的垂线,垂足为H;

(3)线段PH的长度是点P到直线______的距离,线段________的长度是点C到直线OB的距离;

(4)线段PC,PH,OC的大小关系是________________.(用“”连接)

4.如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥CD,OF⊥AB,∠BOD=25°,

求∠AOE和∠DOF的度数.

5.如图,直线AB与CD相交于点O,MO⊥AB,垂足为O,ON平分∠AOD.若∠COM=50°,求∠AON的度数.

参考答案

1.答案:D

2.答案:(1)25°(2)103°

3.答案:见解析

解析:(1)解:如答图所示,PC即为所求.

(2)解:如答图所示,PH即为所求.

(3)AOPC

(4)PHPCOC

4.答案:见解析

解析:因为OE⊥CD,OF⊥AB,所以∠COE=∠BOF=90°.

又因为∠AOC=∠BOD=25°,

所以∠AOE=∠COE-∠AOC=90°-25°=65°,

∠DOF=∠BOF+∠BOD=90°+25°=115°.

5.答案:见解析

解析:因为MO⊥AB,

所以∠AOM=90°.因为∠COM=50°,

所以∠AOD=180°-∠AOM-∠COM=180°-90°-50°=40°.

因为ON平分∠AOD,

所以.

提升练:2.2课时1两直线平行的条件1

1.如图,能判定AB∥EF的条件是()

A.∠ABD=∠FEC

B.∠ABC=∠FEC

C.∠DBC=∠FEB

D.∠DBC=∠FEC

2.如图,a∥b,∠1=60°,则∠2的度数为()

A.90°

B.100°

C.110°

D.120°

3.如图,某学员在练车场练习驾驶小轿车,第一次向左拐弯30°,行驶一段后,第二次向右拐弯30°,经过两次拐弯,行驶的方向与原来行驶的方向___________.(填“平行”或“不平行”)

4.如图,∠1+∠2=180°,∠3=104°,则∠4的度数是_______.

5.如图,∠ABC=∠ADE,若DF平分∠ADE,BG平分∠ABC,则DF与BG平行吗?为什么?

参考答案

1.答案:B

2.答案:D

3.答案:平行

4.答案:76°

5.答案:见解析

解析:DF与BG平行.理由如下:

因为DF平分∠ADE,BG平分∠ABC,

您可能关注的文档

文档评论(0)

中学高级教师,始终工作在教学第一线。

1亿VIP精品文档

相关文档