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提升练:2.1课时1两直线的位置关系及相关概念
1.如图,直线a,b相交于点O,如果∠1+∠2=60°,那么∠3的度数是()
A.150°
B.120°
C.60°
D.30°
2.如图,O是直线AB上一点,OE平分∠AOC,OD平分∠BOC,则图中互补的角有()
A.3对
B.4对
C.5对
D.6对
3.(1)一个角与它的补角的度数之比是1:4,则这个角的余角的度数为____;
(2)若一个角的补角比它的余角的2倍还大18°,则这个角的度数是______.
4.如图,直线AB与CD相交于点O,∠AOE=90°,且∠EOD=∠COE,则∠BOD=_________.
5.如图,直线AB与直线CD相交于点O,EO⊥AB,OF平分∠AOC.
(1)请写出∠EOC的余角:_________________;
(2)若∠BOC=40°,求∠EOF的度数.
6.如图,直线BC,DE相交于点O,OA,OF为射线,∠AOB=∠AOC,OF平分∠COE,∠COF+∠BOD=51°,求∠AOD的度数.
参考答案
1.答案:A
2.答案:C
3.答案:(1)54°(2)18°
4.答案:54
5.答案:见解析
解析:(1)∠BOC,∠AOD
(2)解:因为∠BOC=40°,所以∠AOC=180°-40°=140°.
因为OF平分∠AOC,
所以.
因为EO⊥AB,
所以∠AOE=90°,
所以∠EOF=∠AOE-∠AOF=90°-70°=20°.
6.答案:见解析
解析:因为OF平分∠COE,
所以∠COF=∠COE.
因为∠BOD=∠COE,
所以∠COF=∠BOD.
因为∠COF+∠BOD=51°,
所以∠BOD=34°.
因为∠AOB+∠AOC=180°,∠AOB=∠AOC,
所以∠AOB=90°,
所以∠AOD=∠AOB+∠BOD=90°+34°=124°.
提升练:2.1课时2垂线
1.如图,AB⊥AC,AD⊥BC,垂足分别为A,D,则图中能表示点到直线距离的线段共有()
A.2条
B.3条
C.4条
D.5条
2.如图,直线AB,CD相交于点O.
(1)若OE⊥CD于点O,∠EOB=115°,则∠AOC=_______;
(2)若∠BOD=26°,EO平分∠AOD,则∠EOB=_________.
3.如图,P是∠AOB的边OB上的一点.
(1)过点P画OB的垂线,交OA于点C;
(2)过点P画OA的垂线,垂足为H;
(3)线段PH的长度是点P到直线______的距离,线段________的长度是点C到直线OB的距离;
(4)线段PC,PH,OC的大小关系是________________.(用“”连接)
4.如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥CD,OF⊥AB,∠BOD=25°,
求∠AOE和∠DOF的度数.
5.如图,直线AB与CD相交于点O,MO⊥AB,垂足为O,ON平分∠AOD.若∠COM=50°,求∠AON的度数.
参考答案
1.答案:D
2.答案:(1)25°(2)103°
3.答案:见解析
解析:(1)解:如答图所示,PC即为所求.
(2)解:如答图所示,PH即为所求.
(3)AOPC
(4)PHPCOC
4.答案:见解析
解析:因为OE⊥CD,OF⊥AB,所以∠COE=∠BOF=90°.
又因为∠AOC=∠BOD=25°,
所以∠AOE=∠COE-∠AOC=90°-25°=65°,
∠DOF=∠BOF+∠BOD=90°+25°=115°.
5.答案:见解析
解析:因为MO⊥AB,
所以∠AOM=90°.因为∠COM=50°,
所以∠AOD=180°-∠AOM-∠COM=180°-90°-50°=40°.
因为ON平分∠AOD,
所以.
提升练:2.2课时1两直线平行的条件1
1.如图,能判定AB∥EF的条件是()
A.∠ABD=∠FEC
B.∠ABC=∠FEC
C.∠DBC=∠FEB
D.∠DBC=∠FEC
2.如图,a∥b,∠1=60°,则∠2的度数为()
A.90°
B.100°
C.110°
D.120°
3.如图,某学员在练车场练习驾驶小轿车,第一次向左拐弯30°,行驶一段后,第二次向右拐弯30°,经过两次拐弯,行驶的方向与原来行驶的方向___________.(填“平行”或“不平行”)
4.如图,∠1+∠2=180°,∠3=104°,则∠4的度数是_______.
5.如图,∠ABC=∠ADE,若DF平分∠ADE,BG平分∠ABC,则DF与BG平行吗?为什么?
参考答案
1.答案:B
2.答案:D
3.答案:平行
4.答案:76°
5.答案:见解析
解析:DF与BG平行.理由如下:
因为DF平分∠ADE,BG平分∠ABC,
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