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北师大版(2024)新教材七年级数学下册第二章素养练:平行线的性质在求角的大小中的应用.docxVIP

北师大版(2024)新教材七年级数学下册第二章素养练:平行线的性质在求角的大小中的应用.docx

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《平行线的性质在求角的大小中的应用》素养练

方法一与对顶角性质综合应用

1.如图,DE∥BC,如果∠1=70°,求∠B的度数.

方法二与补角性质综合应用

2.如图,把一块直角三角尺的直角顶点放在直尺的一边上.若∠1=50°,求∠2的度数.

方法三与垂直定义综合应用

3.如图,直线a∥b,AB⊥AC,若∠1=50°,求∠2的度数.

方法四与角平分线定义综合应用

4.如图,已知∠MBA+∠BAC+∠NCA=360°.

(1)试说明:MD∥NE;

(2)若∠ABD=70°,∠ACE=36°,BP,CP分别平分∠ABD,∠ACE,求∠BPC的度数.

方法五与第三线综合应用

5.如图,AB∥EF,∠ABC=75°,∠CDF=135°,则∠BCD=_______度.

方法六与折叠综合应用

6.图①是一张长方形的纸带,将这张纸带沿EF折叠成图②,再沿BF折叠成图③.

(1)若∠DEF=20°,请你求出图③中∠CFE的度数;

(2)若∠DEF=α,请你用含的式子表示图③中∠CFE的度数.

参考答案

1.解:(方法1)因为∠1=70°,所以∠EFB=70°.因为DE∥BC,所以∠B=180°-∠EFB=110°.

(方法2)因为∠1=70°,所以∠AFE=180°-∠1=110°.因为DE∥BC,所以∠B=∠AFE=110°.

2.解:如图,因为直尺的对边互相平行,∠1=50°,所以∠3=∠1=50°,所以∠2=180°-(50°+90)=40°.

3.解:因为AB⊥AC,所以∠CAB=90°.

因为∠1=50°,所以∠B=90°-∠1=40°.

因为直线a∥b,所以∠2=∠B=40°.

4.解:(1)过A作AF∥MD,如图,

则∠MBA+∠BAF=180°,

又因为∠MBA+∠BAC+∠NCA=360°,所以∠FAC+∠NCA=180°,所以AF∥NE,所以MD∥NE.

(2)过P作PQ∥MD,如图,

因为BP,CP分别平分∠ABD,∠ACE,

所以∠DBP=∠DBA=×70°=35°,∠ECP=∠ACE=×36°=18°,

因为PQ∥MD,

所以∠BPQ=∠DBP=35°,

因为MD∥NE,PQ∥MD,

所以PQ∥NE,

所以∠QPC=∠PCE=18°,

所以∠BPC=∠BPQ+∠QPC=53°.

5.答案:30

6.解:(1)因为长方形对边AD∥BC,

所以题图①中,∠CFE=180°-∠DEF=180°-20°=160°,∠BFE=∠DEF=20°

所以题图②中,∠BFC=160°-20°=140°.

因为题图③中,∠CFE+∠BFE=∠BFC,

所以题图③中,∠CFE+20°=140°.

所以题图③中,∠CFE=120°.

(2)因为长方形对边AD∥BC,

所以题图①中,∠CFE=180°-∠DEF=180°-,∠BFE=∠DEF=.

所以题图②中,∠BFC=180°-2.

因为题图③中,∠CFE+∠BFE=∠BFC,

所以题图③中,∠CFE+=180°-2.

所以题图③中,∠CFE=180°-3.

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中学高级教师,始终工作在教学第一线。

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