2安全信息收集分析研判报告制度.pdf

安全信息收集分析研判报告制度安全信息收集分析研判报告制度

一、安全信息报送范围：

1．学校存在或发生的教育教学实践活动、交通、消防、食品卫

生、传染病疫情、校舍环境建筑等方面的安全隐患、事故或事件；

2．不稳定安全因素：师生因对教学、管理、后勤等工作不满而

引发的躁动以及影响社会或学校稳定的不安定因素、心理障碍因素、

精神病人肇事、师生擅自离校出走、请假逾期未归、失踪、自杀等事

件事故；

3．自然灾害性天气引发的暴风雨、雷电、山洪、泥石流、地质

滑坡、房屋坍（倒）塌灾害隐患险情、事故事件和公私财物失窃被盗、

校园暴力侵犯伤害及其他危及学校正常教育教学秩序与社会稳定重

大事故事件。

二、安全信息报送原则

1．安全稳定信息的报送必须快速准确、实事求是、详实完整。

2．安全稳定信息的报送必须区分等级，按程序规定逐层报送。

三、安全信息报告内容

1．报送安全隐患信息包括隐患类别名称、存在时间、地点、影

响范围程度、应急与整改措施、目标、建议等；

2．报送安全事件事故包括事件事故名称、发生时间、地点、起

因、经过、人员伤亡、财产损失情况、采取的应急措施、控制情况、

现场的保护措施和请求援助的具体内容等；

3．报送不稳定安全因素、隐患包括何时、何地、何人、何事、

何因、何果等情况；

4．报送各类安全稳定信息均应包括安全稳定信息报告人员及单

位。

四、安全信息报送处置程序

1．在教育教学实践活动中，师生发生各类突发意外人体伤害与财

产损坏安全事故事件，发现第一人或当事人，均有责任和义务及时报

告学校安全、后勤职能部门。发生重大安全事故事件同时报告学校主、

分管领导。

2．学校教职员工、学生一经发现学校存在或发生交通、消防、食

品卫生、传染病疫情、校舍环境建筑等方面的安全隐患、事故或事件

和其他安全隐患、险情、事故事件及不稳定安全因素，必须立即报告

学校值周领导。

3．学校值周领导接到学校安全稳定事故事件或隐患险情报告后，

视其类别性质、危害大小与严重程度及时上报学校分、主管领导。

4．学校分、主管领导接到安全稳定隐患险情、事故事件信息报告

后，立即进行全面了解、核实和分析，并决定是否向上级主管部门和

政府相关安全职能部门上报，并由学校及时向上报告。

5．充分发挥全校师生的作用，调动一切积极因素，开展各类安全

隐患排查，发现搜集安全隐患与不稳定因素信息，并及时按规定程序

报告。

6．学校发现存在各类重大安全隐患与不稳定因素，发生各类重、

安全信息收集分析研判报告制度安全信息收集分析研判报告制度

一、安全信息报送范围：

1．学校存在或发生的教育教学实践活动、交通、消防、食品卫

生、传染病疫情、校舍环境建筑等方面的安全隐患、事故或事件；

2．不稳定安全因素：师生因对教学、管理、后勤等工作不满而

引发的躁动以及影响社会或学校稳定的不安定因素、心理障碍因素、

精神病人肇事、师生擅自离校出走、请假逾期未归、失踪、自杀等事

件事故；

3．自然灾害性天气引发的暴风雨、雷电、山洪、泥石流、地质

滑坡、房屋坍（倒）塌灾害隐患险情、事故事件和公私财物失窃被盗、

校园暴力侵犯伤害及其他危及学校正常教育教学秩序与社会稳定重

大事故事件。

二、安全信息报送原则

1．安全稳定信息的报送必须快速准确、实事求是、详实完整。

2．安全稳定信息的报送必须区分等级，按程序规定逐层报送。

三、安全信息报告内容

1．报送安全隐患信息包括隐患类别名称、存在时间、地点、影

响范围程度、应急与整改措施、目标、建议等；

2．报送安全事件事故包括事件事故名称、发生时间、地点、起

因、经过、人员伤亡、财产损失情况、采取的应急措施、控制情况、

现场的保护措施和请求援助的具体内容等；

3．报送不稳定安全因素、隐患包括何时、何地、何人、何事、

何因、何果等情况；

4．报送各类安全稳定信息均应包括安全稳定信息报告人员及单

位。

四、安全信息报送处置程序

1．在教育教学实践活动中，师生发生各类突发意外人体伤害与财

产损坏安全事故事件，发现第一人或当事人，均有责任和义务及时报

告学校安全、后勤职能部门。发生重大安全事故事件同时报告学校主、

分管领导。

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