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经济学课程设计任务书指导书和格式要求

一、课程设计任务书概述

(1)课程设计任务书是经济学专业学生进行专业实践和创新能力培养的重要环节。它旨在通过模拟真实经济环境，让学生将理论知识应用于解决实际问题，从而提高学生的分析问题、解决问题的能力。根据我国教育部的相关要求，经济学课程设计任务书应注重培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神。近年来，随着我国经济社会的快速发展，经济学课程设计任务书在培养学生综合素质方面发挥了越来越重要的作用。

(2)经济学课程设计任务书通常围绕某一具体的经济现象或问题展开，要求学生运用所学理论知识，结合实际数据进行分析和研究。例如，在研究“我国居民消费水平与经济增长的关系”这一课题时，学生需要收集并整理相关经济数据，运用计量经济学模型进行分析，并撰写研究报告。此类任务书的设计旨在培养学生的数据分析能力、模型构建能力和论文写作能力。据统计，我国高校经济学专业每年进行的课程设计任务书数量逐年上升，已成为培养学生实践能力的重要途径。

(3)在实际操作中，经济学课程设计任务书的设计应遵循以下原则：一是选题要具有现实意义，紧密联系当前经济形势和热点问题；二是研究方法要科学合理，能够准确反映研究对象的特点；三是内容要充实，逻辑严谨，具有创新性。以某高校经济学专业为例，其课程设计任务书选题涵盖了宏观经济、微观经济、国际经济等多个领域，涉及到的具体问题包括“我国产业结构调整与区域经济发展”、“货币政策对通货膨胀的影响”、“国际贸易摩擦与我国对外贸易政策”等。这些课题不仅有助于学生了解当前经济形势，还能提高学生的综合分析能力和实际操作能力。

二、课程设计任务书内容要求

(1)课程设计任务书的内容要求首先应明确研究背景和目的。研究背景部分需阐述选题的背景信息，包括相关经济理论的发展、国内外研究现状等，以体现研究的必要性和重要性。研究目的部分则需明确提出本次课程设计要达到的目标，如提高学生的理论联系实际能力、培养解决实际问题的能力等。例如，在研究“我国农村电商发展现状及对策”的任务书中，背景部分可以介绍农村电商的发展历程、政策支持等情况，目的部分则可以提出通过分析农村电商的发展现状，提出促进农村电商发展的策略。

(2)任务书内容还应包括研究方法和技术路线。研究方法部分需详细说明将采用哪些研究方法，如文献研究法、实证分析法、案例分析法等。技术路线部分则需描述研究步骤，包括数据收集、处理、分析以及论文撰写等环节。例如，在研究“我国股市波动性与宏观经济指标的关系”的任务书中，研究方法部分可以采用时间序列分析法，技术路线部分则需明确数据来源、数据处理方法、模型构建及结果分析等步骤。

(3)任务书内容还应包括预期成果和论文撰写规范。预期成果部分需明确本次课程设计预期达到的成果，如完成一篇高质量的经济学论文、提出切实可行的政策建议等。论文撰写规范部分则需规定论文的结构、格式、引用规范等，以确保论文的质量。例如，在撰写“我国城市居民收入分配公平性分析”的论文时，预期成果部分可以提出提高收入分配公平性的政策建议，论文撰写规范部分则需按照学术论文的格式要求，包括摘要、关键词、引言、文献综述、实证分析、结论等部分进行撰写。此外，还需注意论文的参考文献引用规范，确保学术诚信。

三、课程设计任务书格式要求

(1)课程设计任务书的格式要求首先应当遵循统一的标准格式，确保内容的条理性和易读性。通常，任务书应包括封面、目录、摘要、关键词、引言、文献综述、研究方法、实证分析、结论、参考文献等部分。封面需包含课程名称、任务书名称、学生姓名、学号、指导教师姓名等信息。目录应列出各章节的标题和页码，便于查阅。摘要部分需简洁明了地概括研究目的、方法、结果和结论，字数一般在300字以内。关键词则需列出3-5个与论文主题密切相关的词汇。

(2)在撰写内容时，应严格按照学术论文的格式要求进行排版。正文部分的字体通常采用宋体或TimesNewRoman，字号为小四或五号，行距为1.5倍行距。标题的层次结构应清晰，一级标题通常为黑体加粗，二级标题为楷体加粗，三级标题为宋体加粗。正文中的图表应规范标注，图表标题应简明扼要，图表下方应附有必要的说明文字。例如，在分析“我国居民消费结构变化趋势”时，可以使用柱状图或折线图展示消费结构的变化，图表下方应说明数据来源和计算方法。

(3)参考文献的格式要求也是课程设计任务书格式中的重要部分。参考文献应按照学术规范进行著录，包括作者姓名、出版年份、书名或文章标题、出版社或期刊名称、出版地或期刊号等信息。参考文献的格式可以参照GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》进行。例如，引用一本经济学专著时，参考文献应如下著录：“[1]张三，李四.经济学原理[M].北京：高等教育出版社，2018.”在引