文成县二小三年级语文上册 第二单元 4 古诗三首作业设计 新人教版三年.pdfVIP

文成县二小三年级语文上册第二单元4古诗三首作业设计新人教版三年--第1页

4古诗三首

一、给生字选择正确的读音，打“√。

jú(）zán（）ｌｉú(）áo（）

橘残刘傲

jǘ（）cán(）ｎｉú（）ào（）

二、读拼音，写词语。

hánｄōｎｇfēngshuāngzèngsòng

júhuājūnzitiǎozhàn

三、辨别形近字填空。

径经

小（）田（）(）常

橙澄

(）子(）黄（）清

犹尤

（）豫(）其（)如

四、给加点字、词选择正确的解释，填序号。

1。萧萧梧叶送寒声。(）

．．

A。风声.B。吹箫的声音。C.萧条.

文成县二小三年级语文上册第二单元4古诗三首作业设计新人教版三年--第1页

文成县二小三年级语文上册第二单元4古诗三首作业设计新人教版三年--第2页

2.白云生处有人家.(）

．

A.产生,生出。B.生育；出生。C.生长。

3。荷尽已无擎雨盖。（）

．

A.尊敬。B。遮盖。C.举,向上托.

4。知有儿童挑促织.(）

．

A.挑拨；挑动。B。用细长的物件逗引。

5。霜叶红于二月花.（)

．

A。和。B.比.C于是。

5.一年好景君须记。(）

A。君主.B.对对方的尊称，相当于“您”.C。指的是作者。

五、写诗句大意或根据意思写诗句。

1.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

2。沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云生出的地方隐隐约约有几户人家。

3。这一年之中最美好的景色您必须记着,那就是橙子金黄橘果青翠的初冬之时。

文成县二小三年级语文上册第二单元4古诗三首作业设计新人教版三年--第2页

文成县二小三年级语文上册第二单元4古诗三首作业设计新人教版三年--第3页

六、我会默写古诗。

山行

[唐］

七、回顾古诗，填空.

1。《山行》一诗描写的是季节的景色，“寒山指的是。

2。《赠刘景文》一诗的前两句抓住、描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形

成强烈对比,突出了傲霜斗寒的形象。

3.《夜书所见》中梧桐树的叶子在秋风的吹动下,发出了的声音，第二句中的“客”指，

“夜书所见”中的“书”的意思是。

八、课内阅读。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

1。这首诗是(）朝诗人(）所写。

2。“挑”是个多音字，在本诗中读,它的另一个读音是.

3。诗中作者用反衬出自己身处他乡的。

文成县二小三年级语文上册第二单元4古诗三首作业设计新人教版三年--第3页

文成县二小三年级语文上册第二单元4古诗三首作业设计新人教版三年--第4页

九、课外阅读。

九月九日忆山东兄弟

［唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

1.先写出加点字的意思，再写出诗