广东省梅州市九年级下学期开学考试化学试题(含答案).docxVIP

2025年

广东省梅州市2024-2025学年九年级下学期开学考试

化学试题

一、选择题：本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个符合题目要求的.

1．“一带一路”是合作发展的理念和倡议，是构建“人类命运共同体”的举措。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，实现人类共享。下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是（）

A．粮食酿酒 B．纺纱织布 C．烧制瓷器 D．湿法炼铜

2．我国属于缺水国家，节约用水从我做起，下列属于“国家节水标志”的是（）

A． B．

C． D．

3．下列化学用语的使用及其表示的意义，均正确的是（）

A．氯化铁的化学式为FeCl

B．氧离子的结构示意图可以表示为

C．N2

D．Mg+2

4．实验是科学探究的重要手段。如图实验操作正确的是（）

A．倾倒液体 B．熄灭酒精灯

C．量筒读数 D．过滤

5．打造宜居环境，建设美丽乡村。在整治活动中采取的下列措施与该主题不符的是（）

A．打捞河道内的漂浮物 B．生活垃圾集中露天焚烧

C．生活污水集中处理后排放 D．裸露的山坡植树种草

6．下列认识不正确的是（）

A．微粒的运动和变化是导致物质发生变化的原因

B．原子虽小，既有质量也有能量

C．繁多复杂的物质是由种类有限的元素组成的

D．离子带电，所以不能构成物质

7．分析和逻辑推理是学好化学的重要思维方法。以下推理正确的是（）

A．溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液

B．镁与硫酸反应放出气体，则能与硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

C．同种元素的粒子质子数相同，则含有相同质子数的原子一定属于同种元素

D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的物质一定是化合物

8．下列关于水的说法正确的是（）

A．自来水厂用液氯杀菌消毒的过程是物理变化

B．可以用活性炭鉴别硬水和软水

C．生活中可以用煮沸的方式软化硬水

D．生活污水可以直接排进河流

9．下列排序不正确的是（）

A．空气中物质的含量→

B．铁元素的质量分数→

C．地壳中元素含量→

D．氯元素的化合价→

10．化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是（）

A．分类观念：空气、矿泉水、液氮都属于混合物

B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素

C．证据推理：某物质只含一种元素，所以该物质属于单质

D．宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同

11．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是

A．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件

B．点燃可燃性气体前需要验纯，所以点燃一氧化碳之前需要验纯

C．可燃物燃烧生成H2O和

D．二氧化碳不可燃，一般也不支持燃烧，所以能使燃着的木条熄灭的一定是二氧化碳

12．2021年诺贝尔化学奖回归传统化学。得主利斯特通过实验证明了脯氨酸（C5H9NO2）可以驱动不对称催化反应，所得产物具有不对称选择性。下列有关脯氨酸的说法中正确的是（）

A．物质分类：属于化合物

B．宏观组成：脯氨酸是由碳、氢、氧、氮四个元素组成的

C．微观构成：脯氨酸由17个原子构成

D．物质定量：脯氨酸中氮元素的质量分数为20%

13．将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法错误的是（）

物质

甲

乙

丙

丁

反应前质量/g

30

20

5

0

反应后质量/g

14

16

a

20

A．a=5

B．丁一定是化合物

C．丙可能是催化剂

D．甲、乙的相对分子质量之比为2:1

14．下列实验操作不能达到实验目的是()

选项

实验目的

主要实验操作

A

鉴别NH4NO3、NaOH和NaCl固体

加水溶解，观察温度变化

B

除去CaCl2溶液中混有的盐酸

加入过量的CaCO3，过滤

C

分离KCl与CaCO3固体混合物

加水充分溶解后，过滤

D

检验甲烷中是否含有碳元素

点燃，在火焰上方罩一沾有石灰水的烧杯，观察现象

A．A B．B C．C D．D

15．下列四个图像分别对应四个变化过程的一种趋势，分析正确的是（）

A．用双氧水制氧气，a未使用催化剂，b使用了催化剂

B．实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，元素种类随加热时间的关系

C．电解水的实验中生成气体，质量随时间的关系

D．红磷在密闭装置燃烧的装置内压强随时间的变化

二、填空题（本大网包括2小愿，共15分）

16．人类社会的发展离不开能源。

（1）2022年北京冬奥会中冰壶机器人的电池选用质量轻且能提供足够能量的锂电池。锂元素在周期表