以对话之钥，启初中语文阅读教学新程.docx

以对话之钥，启初中语文阅读教学新程

一、引言

1.1研究背景

在当今教育变革的浪潮中，对学生综合素养的培养愈发受到重视。随着社会的快速发展，单纯的知识记忆已无法满足时代对人才的需求，具备批判性思维、沟通能力、合作能力以及创新能力等综合素养，成为学生未来发展的关键。在这一背景下，教育领域不断探索新的教学理念与方法，以促进学生综合素养的全面提升。

语文作为基础学科，在学生综合素养的培养中发挥着不可或缺的作用。阅读教学作为语文教学的重要组成部分，不仅是学生获取知识、积累语言的重要途径，更是培养学生思维能力、审美能力和文化素养的关键环节。然而，传统的初中语文阅读教学模式存在诸多弊端，如教师主导课堂，