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探索中学生语篇阅读协调性整合的发展轨迹与优化路径

一、引言

1.1研究背景

在当今信息化时代，信息以前所未有的速度和规模传播，各种文本充斥着人们的生活。无论是学习、工作还是日常生活，人们都需要不断地与文本打交道，通过阅读获取信息、理解知识、交流思想。阅读能力成为了个体适应社会发展的关键能力之一，对于中学生来说更是如此。中学生正处于知识积累、思维发展和价值观形成的重要时期，良好的阅读能力不仅有助于他们在学业上取得优异成绩，更是他们获取知识、拓展视野、提升思维能力的关键途径。通过有效的阅读教学，学生能够在阅读过程中汲取文化营养，提升审美情趣，培养批判性思维和创新能力。

在语篇阅读中，协调性整合是