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小学科学教育中社会性议题的多元评价方法研究论文
摘要：本文以小学科学教育为背景，探讨社会性议题在科学教育中的多元评价方法。通过分析当前小学科学教育中社会性议题评价的现状和问题，提出多元化的评价方法，旨在提高学生的科学素养和社会责任感，促进科学教育的全面发展。
关键词：小学科学教育；社会性议题；多元评价方法
一、引言
（一）1.社会性议题在小学科学教育中的重要性
随着社会的发展和科技的进步，科学教育在小学阶段愈发受到重视。科学教育不仅传授给学生科学知识和技能，还涉及许多社会性议题，如环境保护、能源利用、可持续发展等。这些议题与学生的生活息息相关，有助于培养学生的科学素养和社会责任感。然而，当前小
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