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知识竞赛的策划书（精选12篇）
学问竞赛的策划书（精选12篇）
学问竞赛的策划书篇1
一、前言
为提高高校生综合素养，培育灵敏的思辩力量，营造理论研讨氛围，拓展高校生视野，丰富校内生活，我们此次活动在保证竞赛顺当进行的前提下，力求在竞赛的各个环节有所创新。只有不断地推陈出新，才能够真正地把握住观众的爱好导向，使其参加到活动中，融入到活动的气氛中来。临床医学院学习部特组织举办高校生学问竞赛。
二、大赛目的
本次大赛的目的在于培育和提高同学们的专业学问，其涉及方面包括多个领域多方面的学问。并在竞赛中培育大家的团队协作力量。通过竞赛提高学习爱好，增长学问，培育科技创新的精神.增加实践的意识和力量。
三、竞赛原则：公正、公开、求知、求实、求精四、参赛对象：临床医学院在籍同学五、竞赛时间地点
1、竞赛时间：5月12日2、地点:阶梯教室二
四、竞赛支配：
1、赛前宣扬预备阶段：
时间支配：
1.初赛：
：演员吐字清楚、语音标准，表演大方得体、形体动作精确?????美丽、自然生动、细腻有感情，能充分把握剧中人性格特征;
2.内容分(6分)：剧目要突出主题，关于名著或知名小说等方面内容，内容乐观向上，反映当代高校生的文学素养;
3.服装、道具及场景布置分(2分)：服装要符合剧中人的身份、特点、合体、大方，场景布置及道具支配要能精确?????反映剧目表达的内容及环境;
4.现场效果分(3分)：现场观众反映程度，评委主观印象及演员的现场发挥;
5.附加分：对于超过时长(时间要求：8-10分钟)的剧目，将从最终得分中酌情减扣1-3分;演出时误场或没有谢幕酌情在最终得分中减扣1-3分。
学问竞赛的策划书篇8
各医疗卫生单位：
为进一步深化贯彻《全国健康训练与健康促进工作规划纲要(_-_)》及《全国亿万农夫健康促进行动规划(_-_)》，在广阔农村宣扬普及《中国公民健康素养基本学问与技能(试行)》，以此达到让广阔农夫群众乐观参加，提高农夫健康素养，培育科学、文明、健康的生活方式，推动社会主义和谐社会和新农村建设，。为了使我县农夫健康学问竞赛活动开展的有声有色，争取取得好成果，特制定本方案。
一、组织机构
组长：__组长：__
成员：_____________
领导小组办公室设在卫生局公卫科，负责大赛的日常事务。
二、竞赛内容
以《中国公民健康素养-基本学问与技能》读本内容为主。
三、竞赛形式
1.现场答题：各单位推举1支参赛队参与县级
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