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教研活动心得体会

教研活动心得体会

一、教研的划分

教研的分类

教研可以发生在现实中的某个地方，也可以发生在互联网络空间。

因此，根据教研的发生地点把教研划分为实地教研和网络教研。由于

实地教研和网络教研不存在谁比谁高级的问题，因此这种划分是教研

的分类。

教研的分层

教研的组织主体，依次可以为学校、学校联盟、区（县）教研部

门。因此，根据教研组织主体，教研可以划分为校本教研、校际教研

及区域教研。由于这三种教研的类型存在着范围的等级差别，因此这

种划分是教研的分层。

教研的分元

教研的目的是促进教师专业发展。教师专业发展的内涵包括“一

德四力”，即：职业道德、教学设计能力、教学实施能力、教学评价

能力和教育科研能力。因此，根据教研指向的目标，教研可以划分为

职业道德教研、教学设计教研（或称课前教研）、教学实施教研（或

称课中教研）、教学评价教研（或称课后教研）及课题教研。由于这

样划分的五种教研既彼此相互独立又相互依存，因此是教研的分元。

二、教研活动心得体会（精选40篇）

当我们心中积累了不少感想和见解时，可以记录在心得体会中，

这么做可以让我们不断思考不断进步。到底应如何写心得体会呢？以

下是小编收集整理的教研活动心得体会（精选40篇），大家一起来看

看吧。

教研活动心得体会1

上个学期，我园开展了教研活动，从中，我学到了许多上课，评

课，组织活动的方法及技巧，今天我就本学期参加教研活动的情况，

谈谈我个人的一些心得体会：

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兴趣是最好的老师，一个成功的教师要在教学中有意识地培养幼

的兴趣，使他们乐学、善学，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不

断更新，运用灵活多样的教学方法，通过多种手段激发幼儿的热情。

教研活动中，突出显示了集体教研的作用。课前所有教师做在一

起商量进行集体备课，然后不断修改，课上所有教师进行评课，指出

本节课的得与失。大家针对问题，给出自己的见解，共同探讨进步，

一学期下来使自己的教学水平得到了提高，也使每次活动更加生动有

趣，激起了幼儿的学习兴趣。

下学期即将到来，我们更要注重的是孩子生活自理能力的培养。

为了解幼儿在各年龄段应该掌握的生活技能，我进行了学习总结了一

些方法策略。让我意识到，要培养幼儿良好的生活自理能力，需要我

们做到：

1、幼儿必须要有自我服务的意识，要让他们感受到自己长大了，

会自己照顾自己，并体验到自己有能力完成某件事情的成就感。

2、我们需要为幼儿准备一系列的适宜小班幼儿的活动，来指导幼

儿照顾自己的方法。

3、家园合作。我们还需要树立家长的意识，转变他们认为孩子还

小的观念，指导家长怎样培养幼儿的生活自理能力。

在以后的教研活动中，我要多与其他教师进行交流，互相学习，

共同分享经验，从而提高自己的专业素养。

教研活动心得体会2

20xx年11月6日，我有幸和沙溪乡其他学校的二年级语文任课

老师一起参加了在岸坎小学举行的汪营、沙溪教研联谊活动，这是沙

溪乡有史以来第一次举办这样高规格的教学教研活动，因此，每个参

加的老师都非常的兴奋。这次教研活动的形式是两所学校各派出一名

教师进行课堂教学示范，汪营派出的是汪营民族希望小学的万老师，