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新部编版小学一年级上册道德与法治《玩得真开心》说课稿f附反思含板--第1页
新部编版小学一年级上册道德与法治说课稿
第三单元家中的安全与健康
第九课《玩的真开心》说课稿
尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《玩
的真开心》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说
程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指
正。
一、说教材
《玩得真开心》是《家中的安全与健康》单元里的第1课。学生
放学回家后，会进行一些与学校完全不同的娱乐活动。玩什么？怎么
玩？本课由“回家玩什么”、“这样玩好吗”两个板块组成，侧重指
导学生初步学会合理安排一个人在家的生活，注意在家生活的基本安
全，学会有创意地玩，与伙伴分享玩玩具的快力，这是达成单元目标
的重要内容。
二、说学情
我所授课的班级学生由于父母多数忙于自己的工作，放学回家
到晚饭前基本一个人独处，该如何合理安排这段时间，成为孩子在家
的一大难题。有些家长担心孩子出去玩不安全，于是用电子产品或者
其他方式锁住孩子；有些孩子没有东西可玩，就去爬高摸低，玩的时
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候不注意安全问题。这些不健康的玩耍方式会给孩子的健康成长带来
了不好的影响。那么，在家可以玩哪些有趣又安全的游戏呢？引导孩
子重视这些问题，并且知道放学回家后玩什么，怎么玩，玩时要注意
什么问题，帮助孩子玩得安全、文明、合理是本课的主要任务。
三、教学目标：
1.懂得放学回家可以一个人玩，也可以跟伙伴、家人玩，体验
玩得开心；
2.乐于交流，通过辨析明理，明确玩要注意安全,玩得文明，安
排要合理；
3.知道玩的开心有多种方式，了解玩耍时的安全常识。
四、教学重难点：
【教学重点】：让学生通过交流讨论，明确玩得要安全、健康。
【教学难点】：学生初步感知玩的安全基本常识。
五、说教法和学法
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法
和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验
法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，
主动探究，完成学习任务。
六、教学过程
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活动一、畅谈“玩”
1、一个人在家玩什么
小朋友们，你们有什么好方法帮助乐乐呢？让我们进入活动一
“畅谈‘玩’”，先来看看一个人在家可以玩什么？
（1）你们看，这两幅图上的小朋友，他们分别在玩什么？
（2）师：一个人在家没人陪的时候还会玩什么呢？（这些是室
内游戏，有哪些室外游戏？）
预设：跟布娃娃一起玩；最喜欢画画。
看电视，喜欢什么节目呢？——动画片啊，小朋友们都喜欢呢！
小结：还有这么多小手高高举着，老师知道，你们还有很多玩法。
可以看电视，可以看看书，可以剪剪纸，也可以唱唱歌……
（3）那玩的时候你们开心吗？
小结：看来，放学回家一个人可以有这么多玩法，可以玩得这
么开心，你们看，乐乐听了你们的方法，她高兴地说：“哈哈！一个
人也能玩得很开心！”
2、和伙伴、家人
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