正确使用实词和虚词.ppt

再如：阻碍(动词)：封建剥削阻碍生产发展。障碍(名词)：排除一切障碍。????强大(形容词)：强大的动力来自崇高的理想。????

壮大(动词)：人多可以壮大声势。反应(名词)：他的反应十分强烈。反映(动词)：把情况反映到学校。第31页，共76页，星期日，2025年，2月5日练习：

（1）政府通过增加货币供应量填补财政赤字和庞大的公共开支，导致通货膨胀（加剧、急剧）的现象在拉美国家间蔓延。?加剧：动词√??????急剧：形容词（2）日本军国主义（公开、公然）篡改历史教科书，企图掩盖侵华的罪行。公然：公开的，毫无顾忌的。副词，修饰动词√公开：动词兼形容词第32页，共76页，星期日，2025年，2月5日2．了解搭配习惯的差别在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。如：

????发扬——优点、作风、传统????

????发挥——创造性、积极性、作用交换——资料、意见、位置（具体的）交流——思想、文化、人才、物资（抽象或比较概括的）第33页，共76页，星期日，2025年，2月5日“充足”、“充分”和“充沛”“充足”：搭配对象大多是自然界或物质方面比较具体的东西（阳光充足、水源充足）；“充分”：多与抽象的事物搭配（条件充分、理由充分）；“充沛”：大多与精力感情一类概念搭配（精力充沛、体力充沛）。第34页，共76页，星期日，2025年，2月5日再如：（1）侵犯——主权、利益、领海、人权侵占——土地、财产、领土、公款（2）履行——诺言、合同、手续、条约执行——命令、任务、路线、政策第35页，共76页，星期日，2025年，2月5日练习：1、歌手把深厚的感情____在歌声里，引起了听众强烈的共鸣。（灌注贯注）贯注解析：灌注——把液体灌进（模具等）；也比喻把心血集中投入到某事上。把铁水灌注到砂型里。把心血都灌注到孩子身上。贯注——精神、精力集中到一点或语气连贯。此外，“贯”有连贯、贯穿的意思，“感情贯注在歌声里”是说把感情集中并贯穿到歌声里。全神贯注。一气呵成，前后贯注。第36页，共76页，星期日，2025年，2月5日2、领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正（体察、体恤）民情。体察：体验、观察√体察下情、用心体察?????????体恤：同情、照顾体恤百姓?3、以色列在约旦河西岸（屯聚、囤聚）大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。屯聚：聚集（人马）√????????????????囤聚：储存聚集（货物）

第37页，共76页，星期日，2025年，2月5日3、弄清适用对象爱护：用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间。也可用于对物。???

爱戴：用于下级对上级、晚辈对长辈。

关怀：用于上对下、长对幼，只用于对人。??

关心：对人对物均可用，对人时，用于一般人。抚养：用于长辈对晚辈。???

赡养：用于晚辈对长辈。???????

第38页，共76页，星期日，2025年，2月5日适用对象的问题，应特别注意一些谦、敬词的用法。如“光顾”与“光临”都是表示客气的敬辞，指称客人来到。再如：“斧正”“雅正”“垂询”“惠存”“惠临”“惠顾”“惠允”等，要注意弄清它们的用法。第39页，共76页，星期日，2025年，2月5日练习：（1）县教委编发的《简报》，已按时（呈报、报送）县委、县政府以及县里其他局（委）等有关部门。呈报：报告上级????????????????报送：报告并送交上级或有关部门。可以是平级的。√（2）大体言之，在世界文化史上，文明中心已经历了三次大的（转移、迁移）。转移：改换位置（对象可以是抽象事物）。√迁移：离开原来的所在地（往往要带走必要的东西，是具体的）。

第40页，共76页，星期日，2025年，2月