布艺课改的实验与探索——以广州市幼儿师范学校为例.pdfVIP

摘要

在飞速发展的当今社会，人们对幼儿学前教育的认识愈发重视，

为培养符合社会发展需求的幼教师资力量，需要全社会的师范院校与

师范专业为之不懈地努力。本文以幼教师范生美术课程模式的教学现

状和美术技能学习能否适应未来职业的需要为着眼点，结合幼师美术

课的教材，进行布艺课程的实验与探索，形成了具有综合技能美术教

学内容与形式的布艺课程模块。用布艺材料糅合传统与现代的技艺，

制作符合现代幼儿园要求的教玩具及对幼儿园环境的装饰，让学生在

美术课中实现了“美术基础技能”、“美术创作”与“职业运用”的

整合。

本文的研究主要分为以下几个部分：

绪论，阐明了本文的研究目的与意义，就国内关于布艺课程的教

研情况进行了简述，并说明了本文的研究思路、方法及创新点。

第一章，从新时期对幼师学前教育专业美术素养的新要求，分析

了该专业布艺课程的现状及存在的问题。

第二章，从育人理念的课程目标重构，“新材料、新创意、新应

用”的课程资源开发，“真实任务、模拟试教”的体验式课改以及“三

循环”的课程实验模式，构想了幼师学前教育专业的布艺课改。

第三章，以布艺课改在幼儿园中的实际应用，对幼师学前教育专

业布艺课程的内容进行探索。

第