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高级中学校本培训方案

一、指导思想

根据《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍

建设改革的意见》和教育部等五部委联合印发的《教师教育

振兴行动计划（2018-2022年）》文件精神，2020年XX省XX

高级中学校本培训将结合本校特色，坚持“创新、协调、绿

色、开放、共享”的发展理念，以提高教师师德素养和业务

水平提高为核心，紧紧围绕“新课程和新高考”开展校本培

训，致力于搭建推动每一个教师的全面而具个性发展的平台，

全面提升教师队伍整体素质。

二、培训目标

1．通过师德培训，使教师进一步树立正确的世界观、人

生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，

提高依法治教能力。

2．以学科质量手册的研制和实施为抓手组织开展学科

研究活动，推进教师对新课程和新高考的学习和研究，改变

课堂教学的模式和方法，提高教师的课堂教学实践能力。

3.深入持久的开展“以学定教”课堂教学改革，强化以

学科备课组、教研组为单位的教科研活动。

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4．以一系列规划课题研究成果的发布为契机，进一步扎

实推进有关“新课程”的研究进程，提升课题组成员研究能

力。

5．以“智慧校园建设”为抓手，加强教师对大数据采集、

科大讯飞智学网系统等应用能力的提升。

三、培训内容

1.师德课程（10学时）

组织学习XX市《师德规范材料汇编》，深入开展法制宣

传教育，组织学习《中共中央、国务院关于全面深化新时代

教师队伍建设改革的意见》，要将师德师风教育和教师德育

工作实绩结合，强化考核、评价、激励、处罚机制，巩固师

德师风教育成果，使老师们守好政治底线、法律底线、道德

底线，自觉承担责任、遵纪守法、兼修德才、传道授业。

采用集中校本培训、教师分散自训相结合。开展“开学

第一课”师德师风教育活动、专题讲座、师德师风交流活动

等，使老师深刻领会新时期教师职业道德的内涵、外延、特

征及其要求等，掌握教师职业生成的基本情况，包括教师职

业的产生与发展、教师专业化、教师的地位权利和义务等。

2.理论课程（10学时）

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（1）专题学习：围绕“新课程和新高考”选编相关学习

材料引导教师开展学习活动，提高全校教师对新一轮课程改

革深入推进的方向、重点的认识，并以积极的姿态应对新课

改对课程设置、教学方式、评价方式等方面的改变。

（2）专家讲座：围绕“新课程和新高考”邀请专家到校

开展讲座活动。通过专家的指导，帮助教师加深对“新课程

和新高考”的理解，解决好教学理论与教学实践的关系，提

高教师的教学研究能力和把握课堂教学的技能。

（3）县级送培：围绕学校正在积极推进的课堂教学改革

实验，邀请XX市的名教师来校开展送培活动，增强教师将理

论运用于实践的能力。

（4）论坛讨论：每学期开展一次银杏论坛活动，就学校

课堂教学改革中取得的成果和面临的问题开展论坛讨论活

动。

（5）读书活动：组织全体教师开展寒假和暑假读书活动。