二年级下册东南西北教学设计--孙妍.docxVIP

二年级下册东南西北教学设计--孙妍

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余三个方向。

-让学生学会用东、南、西、北描述物体所在的方向，并能在简单的平面图上表示出物体的位置。

2.过程与方法目标

-通过观察、操作、想象、描述等活动，培养学生的观察能力、空间观念和语言表达能力。

-经历辨别方向的过程，让学生体验合作探究的乐趣，提高解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

-使学生感受到数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。

-培养学生在生活中运用数学知识的意识，增强学生的方向感和空间观念。

二、教学重难点

1.教学重点

-认识东、南、西、北四个方向，能根据给定的一个方向辨认其余三个方向。

-能用东、南、西、北描述物体所在的方向，并在平面图上表示物体的位置。

2.教学难点

-理解地图上上北下南，左西右东的规定，能正确运用该规定在平面图上确定方向。

-能在实际情境中准确地辨别方向，感受方向的相对性。

三、教学方法

1.直观演示法：利用多媒体课件、实物模型等直观展示方向的概念和实际应用，帮助学生更好地理解和掌握知识。