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二年级下册古诗二首教学设计

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够正确、流利、有感情地朗读并背诵《村居》和《咏柳》这两首古诗。

-理解诗句的意思，体会诗歌描绘的意境，感受春天的美好。

-认识莺、拂、堤等14个生字，会写村、居、醉等12个字。

2.过程与方法目标

-通过朗读感悟、小组合作交流等方式，培养学生自主学习、合作探究的能力。

-引导学生借助注释和插图理解诗意，提高阅读理解能力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对古代诗歌的热爱之情，培养学生的审美情趣。

-让学生感受春天大自然的美丽，增强学生热爱大自然、热爱生活的意识。

二、教学重难点

1.教学重点

-指导学生朗读和背诵古诗。

-理解诗句的含义，体会诗歌意境。

-识字写字教学。

2.教学难点

-体会诗歌意境，感受诗人对春天的喜爱之情。

-引导学生在理解诗句的基础上，用自己的话描述诗歌所描绘的画面。

三、教学方法

1.讲授法：讲解古诗的背景知识、字词含义、诗句意思等，使学生对古诗有初步的了解。

2.朗读法：通过多种形式的朗读，让学生感受古诗的韵律美，理解诗歌内容。

3.直观演